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1、碩士學(xué)位論文 M.D.Thesis 信息呈現(xiàn)方式對(duì)程序性知識(shí) 學(xué)習(xí)效果的影響 The Effect of Information Representational Mode on the Procedural Knowledge Learning 張榮華 Zhang Ronghua 西北師范大學(xué)心理學(xué)院 School of Psychology, NorthwestNormalUniversity 二〇一三年五月 May,201
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