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1、現(xiàn)在的語文教學(xué)花費(fèi)時(shí)間不少,成效不高,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)怨聲載道,究其原因在于我們教師做了太多的無用功,學(xué)生學(xué)了太多的無用知識(shí),我們?cè)诮虒W(xué)中缺少“為什么這樣做、怎樣做”這類知識(shí)的探討,使學(xué)生缺少可抓的“把手”,語文能力提高較慢。 初中生在語文學(xué)習(xí)中感覺最困難的問題主要有兩個(gè):一是不會(huì)閱讀文章,不知怎樣閱讀;二是文章寫得不生動(dòng),缺少文采。面對(duì)這樣的實(shí)際問題,本文從理論到實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行了探討,尤其在實(shí)際操作方面力求給學(xué)生一些切實(shí)可行
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