藝術(shù)院校民間舞“風格性”教學探究——以云南藝術(shù)學院為研究對象.pdf

1、本文通過訪談法、田野調(diào)查法、觀察法、文獻資料法等對中國現(xiàn)如今的藝術(shù)院校民間舞“風格性”教學的現(xiàn)狀進行走訪調(diào)查、總結(jié)分析及思考,分析存在問題的原因,并提出相對完善的對策和建議。民間舞“風格性”教學的探索實質(zhì)上就是對一個民族怎么樣傳承他們的民族文化精神這一個過程的探索。將民間舞蹈動態(tài)和民間的舞蹈文化有機的結(jié)合起來,使其在進行民間舞教學的同時更加賦予它較為豐富的民族文化內(nèi)涵。本文主要通過對民間舞“風格性”教學的重要性和怎樣開展民間舞“風格性”

2、教學展開論述,通過對現(xiàn)目前大多的傳統(tǒng)教學模式和“風格性”教學的對比,并以云南藝術(shù)學院作為主要研究對象來參考分析,提出民族民間舞風格教學的創(chuàng)新性教學實踐探索。以云南藝術(shù)學院為例,讓更多的人認識到民間舞“風格性”教學是一種形式更為寬泛、內(nèi)容更為深入、效果更為理想的舞蹈教學模式;能夠真正意義上達到在民族文化的烘托下,發(fā)揚、發(fā)展民族民間舞蹈教學。本文主要論述的是藝術(shù)院校傳統(tǒng)民間舞教學與民間舞“風格性”教學的對比,在保持傳統(tǒng)民間舞教學的動作訓練價