ABB式的偏誤分析及教學(xué)策略.pdf

1、ABB式形容詞是形容詞中比較特殊的一類詞，學(xué)習(xí)和理解的難度比較大，但是在現(xiàn)實應(yīng)用中比較廣泛。朱德熙先生在《現(xiàn)代漢語形容詞研究》（1956）中最早對形容詞進(jìn)行了分類，將形容詞分為簡單的形式和復(fù)雜的形式，并且在朱德熙先生的文章中將ABB式定義為帶后加成分的形容詞，朱德熙先生認(rèn)為ABB式后面的成分沒有實際意義，屬于后加成分，也就是無實際意義的詞綴。本文也主要是以朱德熙先生對形容詞的分類研究為理論依據(jù)，結(jié)合《發(fā)展?jié)h語》綜合課本，通過分析HSK考

2、試的內(nèi)容以及問卷調(diào)查，對中級及以上漢語水平的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和偏誤分析。
　　文章介紹了留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中ABB式的偏誤類型，偏誤類型主要是結(jié)構(gòu)方面的偏誤、語法方面的偏誤和語用方面的偏誤。通過問卷調(diào)查分析了留學(xué)生在學(xué)習(xí)ABB式時產(chǎn)生偏誤的原因，分為四節(jié)，其中有留學(xué)生對狀態(tài)形容詞的重疊形式區(qū)分不清；留學(xué)生將形容詞的用法過度泛化或過度遷移；作狀語、謂語、補語時將ABB、“AB的”與“ABB的”混用；留學(xué)生對詞語中感情色彩的忽視。