網絡游戲對教學活動的可借鑒性研究.pdf

1、隨著科技的進步，從游戲的產生到網絡游戲的產業(yè)化，游戲的價值已經遠遠超出了原始游戲產生的時代意義，特別是給教育帶來了深刻的影響。電子游戲尤其網絡游戲對教育的影響人們看法不一，教育界也眾說紛紜，因此有必要慎重思考、研究，簡單的否定或一味的頌揚都不能實質性的化解這一矛盾。 本文先通過考察游戲的研究史，闡述游戲的本質、意義，揭示游戲和電子游戲之于人的意義，認為游戲是人的內在需要，甚至是一種存在方式。電子游戲是傳統(tǒng)游戲在信息時代歷史的延續(xù)

2、和拓展，并對其做出合理的價值判斷，分析其蘊含的良好教育功能。 在此前提下，進一步從電子游戲分類體系角度對電子游戲進行系統(tǒng)分析，探求其中的學習機制，揭示出其中的學習模式和學習過程，并指出游戲的過程就是一個基于問題情境的探究性學習過程。 在此基礎上，本文探討了網絡游戲理念、技術與教學活動融合的具體方式與程序。闡述了從“游戲理念促進教學”、“‘實例’輔助教學”、“網絡學習中的融合”較全面地進行融合的設想及實現方法。最后，從觀念