英漢-日漢雙語(yǔ)者語(yǔ)言產(chǎn)出和理解中的抑制控制研究——來(lái)自行為和腦電實(shí)驗(yàn)的證據(jù).pdf

1、雙語(yǔ)者是指能夠使用兩種語(yǔ)言的人，根據(jù)雙語(yǔ)者兩種語(yǔ)言水平，可分為平衡雙語(yǔ)者和不平衡雙語(yǔ)者;根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間，又可分為早期和晚期雙語(yǔ)者(Grosjean，2012)。在日常交際中，不管什么類型的雙語(yǔ)者都能夠在兩種語(yǔ)言之間成功切換。有研究表明，這種切換由一種抑制控制機(jī)制決定(Green，1998)。所謂抑制控制(inhibitory control)是指一種語(yǔ)言外的抑制控制網(wǎng)絡(luò)(De Bruin et al.，2014)，雙語(yǔ)者根據(jù)情景激活需要選

2、擇的語(yǔ)言而同時(shí)抑制另外一種語(yǔ)言。然而，這種抑制控制在雙語(yǔ)切換中的作用仍然受到許多研究者的質(zhì)疑(Costa&Santesteban，2004;Gollan&Ferreia，2009;Gullifer,Kroll&Dussias，2013)。這種質(zhì)疑促使該領(lǐng)域的研究向兩個(gè)方向發(fā)展:支持抑制控制研究和反對(duì)抑制控制研究。兩個(gè)研究方向的研究者紛紛提出各種雙語(yǔ)加工模型和設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)，以探尋雙語(yǔ)加工切換中的認(rèn)知控制機(jī)制。
　　目前，關(guān)于抑制控制

3、在雙語(yǔ)加工中的作用研究雖然取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但尚存一些不足:1）就研究對(duì)象而言，多為母語(yǔ)為英語(yǔ)的二語(yǔ)者，針對(duì)母語(yǔ)為漢語(yǔ)的二語(yǔ)者的研究相對(duì)較少。2）就研究?jī)?nèi)容而言，現(xiàn)有研究主要探討雙語(yǔ)產(chǎn)出和理解中在某一層面（如語(yǔ)音，詞匯等）上是否存在抑制控制，而對(duì)語(yǔ)義層面和語(yǔ)篇層面是否存在抑制控制，目前尚缺少針對(duì)性的研究。3）就研究方法而言，現(xiàn)有相關(guān)的雙語(yǔ)加工研究大多采用基于反應(yīng)時(shí)的行為研究，而采用高時(shí)間分辨率、可實(shí)時(shí)記錄大腦認(rèn)知過(guò)程的ERP技術(shù)的研究匱

4、乏。此外，實(shí)驗(yàn)采用的范式也較為單一，多為圖片命名。4）就研究理論構(gòu)建而言，現(xiàn)有的理論模型多關(guān)注語(yǔ)音和詞匯層面，難以解釋語(yǔ)義和語(yǔ)篇層面的研究發(fā)現(xiàn)。
　　鑒于此，本文在Green(1998)的抑制控制(inhibitory control)和Dijkstra&Van Heuven(1998)的雙語(yǔ)互動(dòng)激活(bilingual interactive activation)等模型基礎(chǔ)上，提出了雙語(yǔ)產(chǎn)出和理解的修正模型。該模型認(rèn)為抑制控制

5、可以發(fā)生在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)義和語(yǔ)篇層面。本文還將結(jié)合行為實(shí)驗(yàn)和ERP實(shí)驗(yàn)，通過(guò)圖片命名、言語(yǔ)流暢性任務(wù)、語(yǔ)義相關(guān)性判斷任務(wù)（同形異義詞語(yǔ)義相關(guān)性判斷）和語(yǔ)篇切換任務(wù)等四個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證抑制控制是否存在于語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)義和語(yǔ)篇層面。
　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:1）在雙語(yǔ)切換過(guò)程中，較之切換至二語(yǔ)，切換至一語(yǔ)時(shí)，英漢雙語(yǔ)者母語(yǔ)塞音(Stops)的響音起始時(shí)間受到的影響更加明顯。出現(xiàn)了切換代價(jià)的不對(duì)稱現(xiàn)象。此外實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)個(gè)體抑制控制能力影響塞音響音

6、起始時(shí)間的切換代價(jià)。所以，語(yǔ)音層面存在抑制控制的假設(shè)得到驗(yàn)證。2）在言語(yǔ)流暢性任務(wù)中，較之切換至二語(yǔ)，切換至一語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的回憶字?jǐn)?shù)受損更加顯著，這就產(chǎn)生了詞匯回憶的切換不對(duì)稱現(xiàn)象，加之抑制能力和詞匯切換代價(jià)顯著性相關(guān)關(guān)系的獲得，最終亦驗(yàn)證了抑制控制在詞匯層面的存在。3）在語(yǔ)義相關(guān)性判定任務(wù)中，同形異義詞在兩種語(yǔ)言中的語(yǔ)義都有激活，非目標(biāo)語(yǔ)被抑制，且這種抑制具有持續(xù)性。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了可體現(xiàn)語(yǔ)義加工難度的腦電成分N400(400毫秒時(shí)間窗

7、口出現(xiàn)的負(fù)波)和體現(xiàn)抑制控制的N200200毫秒時(shí)間窗口出現(xiàn)的負(fù)波）。N200在左前額葉，中央和頂葉更負(fù)，而N400則在中央和頂葉更負(fù)。腦電實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，與語(yǔ)音和詞匯層面的研究結(jié)果一樣，語(yǔ)義層面也存在抑制控制。4）在口語(yǔ)表達(dá)切換任務(wù)中，學(xué)習(xí)者母語(yǔ)（漢語(yǔ)）的口語(yǔ)產(chǎn)出表現(xiàn)（復(fù)雜性、準(zhǔn)確性和流暢性）較之二語(yǔ)（英語(yǔ)）受影響更大，換言之，從母語(yǔ)切換至二語(yǔ)，從二語(yǔ)切換至母語(yǔ)，二語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)出表現(xiàn)變化不顯著，而母語(yǔ)的口語(yǔ)產(chǎn)出表現(xiàn)變化顯著。此外，學(xué)習(xí)者抑制控

8、制能力對(duì)切換位置下的母語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)出表現(xiàn)的影響顯著，而對(duì)二語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)出表現(xiàn)影響不顯著，出現(xiàn)了影響效應(yīng)不對(duì)稱。可見(jiàn)，語(yǔ)篇層面與語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)義層面一樣，均存在抑制控制。
　　由此看來(lái)，上述四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示，抑制控制存在于語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)義和語(yǔ)篇層面，從而驗(yàn)證了本文提出的雙語(yǔ)產(chǎn)出和理解的修正模型。本文的研究結(jié)果對(duì)雙語(yǔ)產(chǎn)出和理解以及二語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)具有一定借鑒意義，研究貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面，對(duì)于雙語(yǔ)產(chǎn)出和理解研究的貢獻(xiàn)。第一，豐富了雙語(yǔ)加工

9、研究對(duì)象，把研究對(duì)象推廣到非平衡中國(guó)英語(yǔ)/日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，為雙語(yǔ)加工和理解中抑制控制研究的普遍性提供更多佐證。第二，拓寬了研究?jī)?nèi)容。本文把抑制控制作用拓展到了語(yǔ)義和語(yǔ)篇層面，豐富了Green(1998)抑制控制的研究維度。第三，在研究方法上，本文采用多種研究范式和研究任務(wù)，把任務(wù)切換范式拓展到語(yǔ)篇切換;此外采用行為和ERP兩種實(shí)驗(yàn)方法，考察抑制控制在不同層面的存在，可為后人研究提供方法上的參考。第四，理論構(gòu)建上，本文嘗試提出了“雙語(yǔ)加工和理