標(biāo)槍技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生自我反饋的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、隨著我國(guó)教學(xué)制度改革的不斷深化和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，體育教學(xué)方法的改變創(chuàng)新和發(fā)展也呈現(xiàn)極度上升的發(fā)展趨勢(shì)。層出不窮的具有新時(shí)代特征的體育方法一次又一次的應(yīng)用于體育實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，并取得了非常不錯(cuò)的體育教學(xué)效果，不斷提高了體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
　　在各種反饋教學(xué)法當(dāng)中，自我反饋就是多種反饋教學(xué)法中最為重要的反饋方法之一，學(xué)生靠自己的感知覺(jué)接收并且儲(chǔ)存在大腦中教師的教學(xué)信息，能夠?qū)⒔邮?、?chǔ)存的大量的體育教學(xué)信息進(jìn)行自我演練和做出不同評(píng)價(jià)，進(jìn)

2、而使學(xué)生自己能夠更好地掌握各種體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和體育動(dòng)作技術(shù)技能。
　　本論文研究通過(guò)5種方法總結(jié)反饋教學(xué)方法對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的影響機(jī)制，仔細(xì)分析自我反饋與教師反饋兩種反饋方式有什么不同之處，把重點(diǎn)放在了研究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中加強(qiáng)自我反饋對(duì)本科學(xué)生標(biāo)槍技能技術(shù)標(biāo)槍技術(shù)學(xué)習(xí)的影響，并選取大二學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。根據(jù)本論文的研究目的和意義將本論文的實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組采取運(yùn)用加強(qiáng)自我反饋教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，對(duì)照組采用運(yùn)用傳統(tǒng)教師反饋

3、教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)各階段結(jié)束后，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組分別進(jìn)行運(yùn)動(dòng)成績(jī)測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，以驗(yàn)證加強(qiáng)自我反饋對(duì)標(biāo)槍技術(shù)學(xué)習(xí)影響的程度。通過(guò)研究分析得出結(jié)論如下：
　　1.從整個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)最終的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上可以看出，加強(qiáng)自我反饋的方式比單純采用教師反饋方式對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)的效果好。
　　2.本論文提出的教學(xué)作為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過(guò)程和效果優(yōu)化的一種手段，從整體上能夠很好的提高學(xué)生自我分析問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生個(gè)性獨(dú)特的創(chuàng)造性思維發(fā)