高中生未來時間洞察力、學業(yè)韌性和學習倦怠關系研究.pdf

1、本文的研究目的是探討未來時間洞察力、學業(yè)韌性與學習倦怠之間的關系，并驗證學業(yè)韌性在未來時間洞察力、學習倦怠的中介作用。采用青少年未來時間洞察力量表、高中生學習倦怠量表、中學生學業(yè)韌性量表，對630名高中生進行問卷調查，研究結果如下:
　　1.未來消極、未來迷茫與學習倦怠各維度呈顯著的正相關，未來積極、未來堅持、未來清晰、未來計劃與學習倦怠各維度呈顯著的負相關，未來時間洞察力總分與學習倦怠總分呈顯著負相關。未來消極、未來迷茫與學業(yè)韌

2、性各維度呈顯著的負相關，未來積極、未來堅持、未來清晰、未來計劃與學業(yè)韌性各維度呈顯著的正相關，未來時間洞察力總分與學業(yè)韌性總分呈顯著的正相關。學業(yè)韌性總體及其各個維度與學習倦怠總體及其各個維度呈顯著的負相關。
　　2.未來時間洞察力總分在年級和性別上存在顯著差異，交互作用差異不顯著;高一年級顯著高于高二年級。男生顯著低于女生。學業(yè)韌性在年級、性別顯著，在交互作用上差異均不顯著。學習倦怠總分在年級上差異顯著，性別和交互作用上差異均不