“四人制”籃球運(yùn)動方式在高校公共籃球課中教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、眾所周知，籃球運(yùn)動作為當(dāng)今世界風(fēng)靡全球的一個普及性很廣的運(yùn)動項(xiàng)目，以其特有的個體性、整體性、健身性、增智行、娛樂性、觀賞性、商業(yè)性等功能和價(jià)值，備受人們青睞。而“四人制”籃球運(yùn)動方式是全場五人制籃球和半場三人制籃球的一種自然派生運(yùn)動，“四人制”籃球運(yùn)動是對五人制籃球和三人制籃球的一種補(bǔ)充，它同時也是人們客觀需要而產(chǎn)生的，并且得到了越來越多的籃球愛好者的喜愛、關(guān)注與參與。“四人制”籃球運(yùn)動是一種比賽雙方各上場4名隊(duì)員在籃球場的二分之一的場

2、地內(nèi)進(jìn)行比賽，其規(guī)則按照三人制和五人制籃球的規(guī)則，在規(guī)定的時間內(nèi)得分多者為勝，或者先得夠規(guī)定的分?jǐn)?shù)的球隊(duì)獲勝的小群體籃球比賽。2013年第一屆中國籃球街頭制霸賽(4V4)在北京東單體育館打響，掀起了“四人制”籃球的新篇章。如今在五人制籃球和三人制籃球不斷發(fā)展的越來越完善和成熟的同時，“四人制”籃球運(yùn)動也開始逐漸的被人們熟悉、認(rèn)可并慢慢開展起來，尤其在高校的課外籃球活動中尤為盛行，作為一種鍛煉方式深受廣大籃球愛好者的喜愛。在高校的課外籃球

3、活動中，“四人制”籃球有著良好的群眾基礎(chǔ)和氛圍，但是作為在高校中大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉活動的主要內(nèi)容之一卻發(fā)展緩慢，其原因與高校公共籃球課的的開展不無聯(lián)系。
　　高校公共籃球課的目的應(yīng)該是培養(yǎng)、保持并不斷提高學(xué)生的籃球興趣，以增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣和形成終身體育的意識。在高校的課外籃球活動以“四人制”籃球運(yùn)動方式盛行的情況下，高校籃球課的開展應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，貼近于群眾，以學(xué)生為中心，展開“四人制”籃球教學(xué)的嘗試。本研

4、究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對“四人制”籃球運(yùn)動方式在高?；@球教學(xué)中的效果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)在西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)，在公共籃球課中隨機(jī)抽取兩個班級，一個作為實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行“四人制”籃球?qū)嶒?yàn)教學(xué)，一個作為對照班按照教學(xué)大綱進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
　　(1)“四人制”籃球運(yùn)動方式以其更適合大學(xué)生的中等運(yùn)動強(qiáng)度和較低的技戰(zhàn)術(shù)要求，更易于高?；@球愛好者接受并廣泛參與。
　　(2)籃球運(yùn)動的基本技

5、戰(zhàn)術(shù)在“四人制”籃球比賽中能夠被很好的掌握且執(zhí)行效果良好，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的自信心，以及提高和保持他們的籃球興趣，更有利于發(fā)展他們的終身體育價(jià)值觀。
　　(3)建議普通高校籃球課中開展“四人制”籃球教學(xué)，希望高校體育部門領(lǐng)導(dǎo)和體育部門結(jié)合實(shí)際，加深對“四人制”籃球運(yùn)動的認(rèn)識，并對“四人制”籃球的價(jià)值進(jìn)行充分的應(yīng)用的挖掘，以增加其對學(xué)生籃球愛好者的影響。
　　(4)建議在高校體育部門帶頭引導(dǎo)各種籃球組織和協(xié)會，借鑒于三人制和五