大學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)研究.pdf

1、我國目前對大學(xué)生實(shí)習(xí)的相關(guān)法律法規(guī)缺位，導(dǎo)致大學(xué)生實(shí)習(xí)性質(zhì)不明，大學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)法律身份模糊。大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，由于與用人單位之間形成的關(guān)系不同，有的具有勞動(dòng)者的身份，因而享有工資和“五險(xiǎn)一金”等勞動(dòng)者的權(quán)利；有的不具有勞動(dòng)者的身份，只能取得生活補(bǔ)助等報(bào)酬，一旦發(fā)生人身傷害救濟(jì)途徑太少，維權(quán)過程復(fù)雜，維權(quán)成本過高，難以維護(hù)實(shí)習(xí)大學(xué)生的合法權(quán)益。
　　為更加真實(shí)地了解當(dāng)前大學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)，筆者通過問卷的方式，對云南財(cái)

2、經(jīng)大學(xué)2015屆財(cái)務(wù)與管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場營銷、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工程管理、電子商務(wù)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、旅游管理等10個(gè)專業(yè)的400余名畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行調(diào)查。了解當(dāng)前大學(xué)生實(shí)習(xí)期間遇到法律風(fēng)險(xiǎn)類型、數(shù)量，以及實(shí)習(xí)大學(xué)生維權(quán)的途徑和方式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到權(quán)益受到侵害最多的前三項(xiàng)分別是：用人單位沒有為實(shí)習(xí)人員購買相關(guān)保險(xiǎn)、實(shí)習(xí)人員缺乏勞動(dòng)保護(hù)和實(shí)習(xí)維權(quán)困難，排在末端的權(quán)益受侵則是被用人單位扣留相關(guān)證件。就

3、拿最突出的，用人單位不為實(shí)習(xí)人員購買相應(yīng)保險(xiǎn)來說，有高達(dá)61％的受訪學(xué)生表示遇到這樣的情形。大學(xué)生所面臨的實(shí)習(xí)法律權(quán)益受侵之嚴(yán)重，令人震驚，更加清晰地反映出我國大學(xué)生實(shí)習(xí)法律保護(hù)的嚴(yán)重不足。
　　在調(diào)查當(dāng)前大學(xué)生實(shí)習(xí)法律權(quán)益受侵的基礎(chǔ)上，分析造成這種局面的原因，并借鑒西方國家對保護(hù)大學(xué)生實(shí)習(xí)的相關(guān)做法。西方發(fā)達(dá)國家對實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益保護(hù)的立法十分到位。不論是實(shí)習(xí)的組織，實(shí)習(xí)的性質(zhì)，實(shí)習(xí)人員的法律身份，各方的責(zé)任、實(shí)習(xí)的報(bào)酬，還是休息制

4、度、實(shí)習(xí)生的成長、侵權(quán)賠償?shù)榷际秩?，是的整個(gè)過程都有法可依。另外，對于大學(xué)生實(shí)習(xí)，國家承擔(dān)了比較多的責(zé)任,投入大量財(cái)政資金予以支持，明確實(shí)習(xí)大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)制度，降低實(shí)習(xí)大學(xué)生維權(quán)成本。
　　在此基礎(chǔ)上，提出保護(hù)大學(xué)生實(shí)習(xí)法律權(quán)益的意見和建議。首先，確認(rèn)大學(xué)生實(shí)習(xí)性質(zhì)、明確大學(xué)生實(shí)習(xí)法律身份、依法明確大學(xué)生實(shí)習(xí)糾紛的法律適用；其次，完善大學(xué)生實(shí)習(xí)的相關(guān)立法、制定全國范圍的實(shí)習(xí)法律規(guī)范、各地因地制宜出臺(tái)地方性法規(guī)、完善實(shí)習(xí)單位接收