我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)體系研究——以合肥市公務(wù)員培訓(xùn)為例.pdf_第1頁(yè)
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1、公務(wù)員是黨和國(guó)家政策的執(zhí)行主體,他們的能力和素質(zhì)直接決定了黨和國(guó)家機(jī)關(guān)的工作效率和工作水平,而對(duì)公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)是提高公務(wù)員素質(zhì)的重要措施,也是加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)和提高行政效率的必要手段。但是受主客觀因素的制約,長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)的公務(wù)員培訓(xùn)工作仍然存在一些不足之處,導(dǎo)致公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量不高,無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要。因此,對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行分析研究并提出改進(jìn)措施具有很重要的理論意義和實(shí)踐意義。本論文運(yùn)用公務(wù)員培訓(xùn)理論,以合肥市公務(wù)員培訓(xùn)為研究

2、對(duì)象,針對(duì)合肥市公務(wù)員培訓(xùn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出改進(jìn)措施。
   論文第一部分闡述了選題的背景及意義,介紹了國(guó)內(nèi)外研究概況及本文的研究?jī)?nèi)容、研究方法和創(chuàng)新之處;第二部分解說(shuō)了公務(wù)員培訓(xùn)的相關(guān)概念和相關(guān)理論;第三部分具體分析合肥市公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)合肥市公務(wù)員培訓(xùn)存在著培訓(xùn)方式不豐富、培訓(xùn)內(nèi)容不科學(xué)、培訓(xùn)管理不嚴(yán)格和培訓(xùn)激勵(lì)不明顯四個(gè)問(wèn)題,并進(jìn)一步分析了原因,包括培訓(xùn)理念滯后、工學(xué)矛盾突出、培訓(xùn)需求分析缺失、培訓(xùn)保障制度不

3、完善、培訓(xùn)評(píng)估不科學(xué)、培訓(xùn)師資力量薄弱和培訓(xùn)渠道較為單一七個(gè)方面;第四部分針對(duì)前面所提出的問(wèn)題,借鑒西方國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從重塑公務(wù)員培訓(xùn)理念、完善公務(wù)員培訓(xùn)法制、創(chuàng)新公務(wù)員培訓(xùn)體系、構(gòu)建公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估模式四個(gè)方面闡述如何對(duì)合肥市公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行改進(jìn)。
   由于可供借鑒的國(guó)內(nèi)外關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)的研究成果不多,加上筆者的知識(shí)水平和實(shí)踐能力有限,關(guān)于合肥市公務(wù)員培訓(xùn)的改進(jìn)問(wèn)題只是提出了框架性的構(gòu)想,希望能對(duì)合肥市公務(wù)

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