已閱讀1頁，還剩31頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、中國國家漢辦/孔子學院總部和韓國教育部簽署的CPIK(Chinese Program in Korea)項目的實行，使韓國的漢語教學急劇升溫。近兩年韓國小學漢語教學在教學規(guī)模、教材內(nèi)容、學習群體上都有了很大改變。本文以全羅南道光陽市兩所小學（城隍小學和骨若小學）為例，對韓國小學漢語教學現(xiàn)狀和教學方法進行描寫和分析。筆者一方面對韓國本土小學漢語教師進行訪談;另一方面對學習漢語的學生進行漢語興趣與教學效果的問卷調(diào)查。探究全羅南道小學原語民教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓國小學漢語教學現(xiàn)狀及思考——以全羅南道靈光郡為例.pdf
- 韓國小學漢字教學研究——以全羅南道小學為例.pdf
- 韓國小學漢語拼音課堂教學研究——以全羅南道海南東小學為例.pdf
- 韓國小學漢語拼音課堂教學研究——以全羅南道海南東小學為例_710.pdf
- 游戲教學法在韓國小學漢語課后課詞匯教學中的運用——以全羅南道寶城郡三所小學為例.pdf
- 51226.游戲教學法在韓國小學漢語課上的應用研究——以韓國全羅南道靈巖小學漢語課堂為例
- 韓國全羅南道小學CPIK教師教學現(xiàn)狀研究.pdf
- 10858.韓國全羅南道高中漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查——以韓國港灣物流高中為例
- 游戲法在韓國小學漢語詞匯教學中的應用情況調(diào)查研究——以全羅南道小學為例.pdf
- 韓國全羅南道小學漢語課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查報告.pdf
- 基于多元智能理論的韓國小學漢語課堂教學設計——以全羅南道木浦市中央小學為例.pdf
- 韓國小學漢語語法教學研究——以韓國仁川博文小學為例.pdf
- 韓國小學漢語課堂教學設計研究—以圣堂小學為例.pdf
- 韓國中小學漢語合作教學模式比較研究——以全羅南道地區(qū)為例.pdf
- 趣味性教學在韓國少兒漢語課堂中的應用——以全羅南道光陽北、津月兩所小學為例.pdf
- 基于多元智能理論的韓國全羅南道小學漢語教學活動研究.pdf
- 韓國全羅南道和順地區(qū)高中漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 2015年全羅南道CPIK小學漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告.pdf
- 韓國忠清南道小學漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf
- 韓國小學生漢語教育現(xiàn)狀及對策研究——以釜山廣域市為例.pdf
評論
0/150
提交評論