北大版和上外教版中級閱讀教材的對比分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以北京大學(xué)出版社出版的《中級漢語閱讀教程》Ⅰ、Ⅱ和上海外語教育出版社出版的《21世紀(jì)對外漢語教材》中級閱讀教程中的第三、四冊作為研究對象。嚴(yán)格依據(jù)對外漢語教材編寫的相關(guān)理論，從體例、課文、生詞、練習(xí)以及文化因素五個(gè)方面對兩部教材進(jìn)行了全面系統(tǒng)地分析對比。探討和總結(jié)了中級漢語閱讀教材在體例結(jié)構(gòu)、課文題材與體裁、生詞數(shù)量與詞性、練習(xí)數(shù)量與形式、文化因素的導(dǎo)入與對比等問題上，要重視教學(xué)對象，結(jié)合實(shí)際教學(xué)實(shí)際，時(shí)刻遵循交際原則且注重文化因素

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