漢英外貿(mào)口語(yǔ)教材對(duì)比分析.pdf

1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易的地位顯著上升。漢語(yǔ)熱在全球升溫，商貿(mào)漢語(yǔ)作為一種實(shí)用性很強(qiáng)的漢語(yǔ)，更是受到很多人的追捧。因此，商貿(mào)漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)成為當(dāng)務(wù)之急。可是現(xiàn)有的商貿(mào)漢語(yǔ)教材尤其是漢語(yǔ)外貿(mào)口語(yǔ)教材難以滿足教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要，與國(guó)內(nèi)發(fā)展得很成熟的英語(yǔ)教育形成反差。
　　本文選取了《漢語(yǔ)外貿(mào)口語(yǔ)30課》（2014年重印版）和《新編外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》（第3版）兩本外貿(mào)口語(yǔ)教材進(jìn)行漢英對(duì)比，試圖分析兩者存在的優(yōu)勢(shì)及弊端，力求取

2、長(zhǎng)補(bǔ)短，去粗取精，為漢語(yǔ)外貿(mào)口語(yǔ)教材的編寫(xiě)提供可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。全文分為五個(gè)部分。
　　第一部分闡述了論文的選題意義，研究對(duì)象和研究方法。對(duì)國(guó)內(nèi)關(guān)于漢英外貿(mào)口語(yǔ)教材的研究成果作出綜述。明確了外貿(mào)口語(yǔ)的概念，以及外貿(mào)口語(yǔ)與一般口語(yǔ)的區(qū)別，概括外貿(mào)口語(yǔ)的特點(diǎn)。
　　第二部分對(duì)比了兩本教材的編寫(xiě)體例?？傮w上看，兩本教材的編寫(xiě)體例都比較單一，缺乏變化。
　　第三部分對(duì)比了兩本教材中課文的話題選擇，交際功能項(xiàng)目和文化內(nèi)容。兩本教材

3、中都包含了生活類和業(yè)務(wù)類的兩類話題，可是《漢語(yǔ)外貿(mào)口語(yǔ)30課》（2014年重印版）課文中的生活類話題比例偏少。《漢語(yǔ)外貿(mào)口語(yǔ)30課》（2014年重印版）更加側(cè)重于商務(wù)交際功能，而《新編外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》（第3版）則是生活交際與商務(wù)交際功能并重。
　　第四部分對(duì)比了兩本教材中的練習(xí)。從練習(xí)的類型，練習(xí)的題量和練習(xí)的難易度三個(gè)方面進(jìn)行了比較。《新編外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》（第3版）中練習(xí)的類型比較豐富，練習(xí)的難易度比《漢語(yǔ)外貿(mào)口語(yǔ)30課》（