簡(jiǎn)論高師教育的培養(yǎng)目標(biāo).pdf

1、當(dāng)人類(lèi)邁進(jìn)21世紀(jì)的時(shí)候,我們會(huì)敏銳地察覺(jué)到,科學(xué)技術(shù)正日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,這種競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng).人才培養(yǎng)靠教育,而教育的發(fā)展歸根到底是在師資,高素質(zhì)師資的培育,主要依賴(lài)于師范教育.百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本.因此,中國(guó)教師教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).高等師范教育在教師教育中有著舉足輕重的地位.它應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才應(yīng)對(duì)來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)高等師范教育的培養(yǎng)目標(biāo)如何定位的問(wèn)題,這關(guān)

2、系到高等師范院校的生存與發(fā)展,現(xiàn)在與未來(lái).培養(yǎng)目標(biāo)確定后,整個(gè)教育工作都將圍繞著培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展.因此,探討高師院校的培養(yǎng)目標(biāo)問(wèn)題,具有前瞻性和戰(zhàn)略意義.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,原有的培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)的要求.這就迫切需要我們構(gòu)建一個(gè)全新的、科學(xué)的、針對(duì)性更強(qiáng),面向21世紀(jì)的高師培養(yǎng)目標(biāo)體系,以培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育從事未來(lái)素質(zhì)教育所需要的具有鮮明特色的教育人才.該文闡述了培養(yǎng)目標(biāo)的含義與意義,對(duì)確定21世