已閱讀1頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、指導小組成員高順全劉鑫民盛若菁吳中偉許金生433學生的學習策略35434學生的交際策略35435教學教材方面36第五章關于介詞“對”的問卷調查一39s1關于“對”的問卷調查分析一39511調查目的39512調查對象39513問卷說明39514調查結果和分析3952介詞“對”的習得情況總結。42第六章介詞“對”的教學建議4361跟“對”有關的教材建議一4362跟“對”有關的教學建議一43621各個階段的教學都需要重視介詞“對”43622注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 留學生習得介詞“在”和“從”的偏誤分析——以英語為母語的學生為例.pdf
- 以英語為母語的留學生習得“了”的偏誤分析.pdf
- 母語為英語的留學生漢語否定焦點的習得.pdf
- 英語為母語的留學生“給予”義雙賓語的習得.pdf
- 英語為母語的留學生語氣詞“呢”的習得研究.pdf
- 日本留學生介詞“跟”的習得研究.pdf
- 以英語為母語的留學生習得“是……的”句的偏誤分析.pdf
- 母語為英語的外國留學生習得“被”字句偏誤研究.pdf
- 以英語為母語留學生習得程度副詞與“不”連用問題研究.pdf
- 母語為英語的留學生習得程度副詞“很”的偏誤研究.pdf
- 英語國家留學生習得漢語介詞“為”“替”的偏誤分析.pdf
- 英漢介詞習得研究——母語為英語的學生學習英語空缺漢語介詞研究.pdf
- 母語為英語的留學生習得漢語趨向補語偏誤分析.pdf
- 以英語為母語留學生離合詞習得偏誤分析——以留學生常用的25個離合詞為例.pdf
- 留學生漢語“介詞結構+‘來說’”習得研究.pdf
- 以漢語為母語的學習者英語介詞習得研究.pdf
- 英美國家留學生漢語介詞“對”、“對于”的習得研究.pdf
- 英語為母語的留學生習得漢語比較句偏誤分析及對策.pdf
- 韓國留學生習得介詞“給”的偏誤分析.pdf
- 泰國留學生習得漢語“在”字介詞框架研究.pdf
評論
0/150
提交評論