漢語沖突話語語用修辭研究.pdf

1、沖突話語,在日常交際中隨處可見。它是指交際過程中一方的話語與另一方的話語發(fā)生沖突,這種沖突表現(xiàn)為交際的一方反對另一方的言行、舉止,或就某人某事雙方持有不同意見,繼而產(chǎn)生話語沖突。話語沖突作為人們?nèi)粘＝浑H中普遍而又復雜的言語事件,不僅是我們生活中自然發(fā)生的、不可避免的,也是不容忽視的。沖突話語作為一種人際特征極其明顯的語體,它既有建設性一面,也有破壞性一面。如果處理得當,它對知識的建構、行為意識的改變、問題的解決、決策的制定、矛盾的化解、

2、人際關系的發(fā)展等諸多方面起著十分積極的作用；相反,如果處理不當,沖突話語一定是有害的、消極的、是具有破壞性的。為此我們有必要對這種復雜的語言現(xiàn)象展開研究。近些年來,隨著話語分析研究的發(fā)展,國外許多學者已從不同角度對沖突話語進行了研究,已取得了一定的研究成果,然而調查發(fā)現(xiàn),有關漢語日常沖突話語的實證性研究卻很少,系統(tǒng)研究更是寥寥無幾。 本文以話語分析、語用學、修辭學為理論框架,主要采用實證的研究方法,根據(jù)收集的自然語料,對漢語沖突

3、話語展開了系統(tǒng)的語用修辭研究。通過對漢語沖突話語的序列結構分析、論證模式及論證結構分析、爭執(zhí)策略分析以及對沖突話語的語用功能分析,描述了沖突話語的語用模式,闡釋了沖突話語的構建,揭示了沖突話語的本質。 本文共分九章。第一章是引文,首先對沖突話語的相關概念進行了辨析,提出了本論文的研究問題和研究意義,并概括了本文各章的組織結構。研究問題主要包括：(1)漢語沖突話語是如何啟始的?交際雙方是如何爭執(zhí)的?沖突話語又是如何結束的?(2)在

4、爭執(zhí)過程中,交際雙方是如何通過論證來解決爭議、維護自己的觀點?論證結構又是怎樣的呢?(3)在爭執(zhí)過程中,呈現(xiàn)出哪些語用策略?(4)沖突話語的主要語用功能是什么? 本文的研究目的主要可概括為以下幾個方面：(1)構建新的話語分析研究方法--語用修辭法。(2)發(fā)現(xiàn)漢語沖突話語的語用模式,闡釋沖突話語的構建。(3)弄清沖突話語的本質,加強對沖突話語的認識。(4)發(fā)現(xiàn)語言使用的普遍規(guī)律。 第二章對相關研究進行了回顧、綜述。重點描述

5、了修辭辯論的規(guī)范性研究、規(guī)范語用學研究、日常爭論的描寫性研究的理論方法。從文獻綜述可以看出,論辯話語的研究經(jīng)歷了純規(guī)范性的修辭辯證研究,以荷蘭“語用辯證”學派為代表的規(guī)范為主描寫為輔的規(guī)范語用學研究,以及對日常沖突話語展開的純描寫性語言學研究的演變過程。 第三章闡述了本文的理論框架。本章首先對話語分析的起源、界定以及話語分析的研究方法作了重點闡述。其次,闡釋了語用學和修辭學的關系。語用學和修辭學是兩門不同的語言學科,學術傳統(tǒng)不同

6、,研究領域、研究方法和視角也不盡相同,但二者又具有共同點,即二者都以探討語言使用規(guī)律為目的。Leech的修辭語用學理論,顧日國先生的會話修辭學和Dascal關于語用修辭聯(lián)姻的理論觀點,進一步證實了語用學和修辭學可以有機結合,相互借鑒和補充,從而建立起以語用修辭方法分析漢語沖突話語的理論框架。第四章首先對語料的收集過程進行了描寫,并介紹了本文采納的語料撰寫方案。最后簡單闡釋了語料分析過程,并指出本文的研究方法。 第五章主要對漢語沖

7、突話語的序列結構進行了系統(tǒng)分析,揭示了沖突話語的起始話步、沖突話步及結束話步的序列結構。沖突話語的起始話步是由一個三步序列結構構成的。第一步是使人爭執(zhí)的話語或使人爭執(zhí)的行為。第一個反對話輪構成第二步。第三步是由第二個反對話輪構成的。此外,研究發(fā)現(xiàn),反對模式主要有：否定模式,問句模式,替代模式,重復模式。結束話步主要有屈服順從式,和解讓步式,話題轉換式,第三者介入式和言語表明退出式等。 第六章主要對沖突話語的論證模式及論證結構進行

8、了剖析。根據(jù)語料分析,研究發(fā)現(xiàn),在沖突話語中歸納論證(推理)主要有類比論證、因果論證和舉例論證,而演繹論證主要有省略三段論。此外,本文從主張和理由這兩個論證成分的線性關系入手,發(fā)現(xiàn)有三種論證結構：至上而下,至下而上和混合結構。就論證結構的復雜性而言,沖突話語中不僅有單一論證,而且還有多重論證,并列論證和從屬論證。 第七章論述了各種爭執(zhí)反對策略,其中包括緩和策略、折中策略、強硬策略和攻擊策略。研究發(fā)現(xiàn),緩和策略主要通過部分同意、模

9、糊限制語的使用和通過發(fā)問等手段來實現(xiàn)。折中策略一般可通過使用反對標記,使用替換等手段來實現(xiàn)。強硬策略主要通過使用反詰疑問句,語氣強化詞和非合作打斷等手段來實現(xiàn)。攻擊策略主要包括言語攻擊,副語言攻擊和身體攻擊。 第八章主要探討了沖突話語的語用功能。研究發(fā)現(xiàn),不同種類的沖突話語具有不同的語用功能。就性質而言,沖突話語大致可以分為兩類：非攻擊性沖突話語(認知沖突話語)和攻擊性沖突話語(情緒沖突話語)。前者是指向于問題的認知沖突；而后者

10、是指向于人的情緒沖突。認知沖突是針對客體的理性行為,而情緒沖突則是針對主體的情緒化行為。前者表現(xiàn)為對事物、問題在認識上的不一致,而后者表現(xiàn)為沖突雙方的不相容性。正是因為非攻擊性沖突話語和攻擊性沖突話語具有本質的差異,所以它們具有不同的語用功能。前者具有具有建設性功能,而后者具有破壞性功能。 第九章為結論部分。首先對全文進行了總結,高度概括地回答了本文所提出的問題,對主要研究發(fā)現(xiàn)加以概述,并闡釋了該研究的創(chuàng)新性和主要貢獻,最后指出

11、了本研究的局限性和開展相關領域研究的可能性和必要性。 本文的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 第一,本文構建了一個新的話語分析研究方法——語用修辭法,并采用該方法分析漢語沖突話語。該論文是國內(nèi)外首篇以語用修辭方法系統(tǒng)探討漢語日常沖突話語的研究,這不僅證實了語用學和修辭學可以有機結合,相互借鑒和補充,而且也充實了現(xiàn)有的話語分析研究方法。第二,從文獻閱讀可以看出,以往的有關論辯話語的研究往往把獨自式的修辭論辯和對話式的日常論

12、辯隔裂開來,而筆者認為,二者是不可分割的,獨白式修辭論辯是日常沖突話語的一部分,所以,本文把二者融為一體,加以探討,這也是本文的獨到之處。此外,本文采用樹形圖分析沖突話語的論證結構,這也是本文的創(chuàng)意之處。 第三,研究結果蘊含了許多獨到的見解和創(chuàng)造性的結論。例如,本文提出沖突話語的爭執(zhí)策略為一個連續(xù)體,根據(jù)反對的強度(force of opposition),把爭執(zhí)策略歸納總結為四類：緩和策略,折中策略,強硬策略和攻擊策略。這一分