綜藝節(jié)目在漢語國際教育中的應(yīng)用探析.pdf

1、影視資源運(yùn)用于外語教學(xué)已經(jīng)有長久的歷史，近年來，在漢語國際教育中把影視資源作為一種教學(xué)手段進(jìn)行實(shí)踐操作的也越來越多，許多學(xué)者開始關(guān)注影視資源在漢語國際教育中應(yīng)用問題。毋庸置疑，影視資源運(yùn)用到漢語國際教育中，在形式和內(nèi)容的豐富上都能彌補(bǔ)傳統(tǒng)漢語教學(xué)的不足，為傳統(tǒng)漢語教學(xué)注入新的活力，提供更多生動有趣的教學(xué)模式，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和效率。但影視資源種類繁多，題材廣泛，內(nèi)容魚龍混雜，需要教師通過嚴(yán)格篩選，全面考量，讓影視資源真正服務(wù)于教

2、學(xué)，避免讓“娛樂”喧賓奪主。
　　本文以綜藝節(jié)目在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用為主要研究內(nèi)容，首先對選題的意義和目的進(jìn)行了探討，同時通過對前人文獻(xiàn)的研讀和總結(jié)，分析了影視資源在對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題，指出了自己論文的突破點(diǎn)和創(chuàng)新之處。
　　接著筆者對綜藝節(jié)目在對外漢語教學(xué)中應(yīng)用的可行性進(jìn)行了思考。從這一教學(xué)方式依托的理論出發(fā)，分析了綜藝節(jié)目運(yùn)用于對外漢語教學(xué)的優(yōu)勢。然后探討了綜藝節(jié)目的選取原則，并分別從綜藝節(jié)目在對外漢語聽說