2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、19世紀(jì)末20世紀(jì)初,跨國(guó)并購(gòu)的浪潮席卷全球。這一時(shí)期,伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化,世界各國(guó)相繼進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整,全球企業(yè)在并購(gòu)數(shù)量和并購(gòu)規(guī)模上都取得長(zhǎng)足的發(fā)展,跨國(guó)并購(gòu)已經(jīng)成為大多數(shù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部增長(zhǎng)的主導(dǎo)方式。然而,在蔚然可觀的并購(gòu)案例面前,一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是,跨國(guó)并購(gòu)的成功率并不高。在迅猛發(fā)展的并購(gòu)進(jìn)程中,趨近有四分之三的企業(yè)經(jīng)歷了多次并購(gòu),同時(shí),60%-80%的并購(gòu)活動(dòng)至少?gòu)呢?cái)務(wù)的角度來(lái)看是失敗的。隨著企業(yè)兼并發(fā)生頻率的增加,并購(gòu)從一

2、個(gè)熱門話題演變?yōu)橐粋€(gè)研究方向。并購(gòu)協(xié)議達(dá)成后企業(yè)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——并購(gòu)后人力資源整合。中國(guó)企業(yè)自20世紀(jì)80年代開展跨國(guó)并購(gòu)以來(lái),一路坎坷不平,作為全球并購(gòu)浪潮中的“后起之秀”,中國(guó)企業(yè)的海外并購(gòu)效果如何,更值得研究與思考。
  文章立足于中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)的人力資源整合風(fēng)險(xiǎn),系統(tǒng)論述影響中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)人力資源整合成功的因素;利用層次分析法、模糊判斷理論等對(duì)中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)人力資源整合風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的識(shí)別與評(píng)價(jià)。全文首先進(jìn)行了北

3、京闡述與文獻(xiàn)回顧,在對(duì)中國(guó)企業(yè)開展跨國(guó)并購(gòu)的歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行回顧后,界定了文章的相關(guān)核心概念。以此為基礎(chǔ),對(duì)中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)人力資源整合的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別,羅列了并購(gòu)人力資源整合風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成變量、特征和表現(xiàn)形式;并深刻論述該風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。在建立風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系后,通過(guò)層次分析法確定中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)人力資源整合各風(fēng)險(xiǎn)因素的權(quán)重比例,而后,利用模糊綜合評(píng)價(jià)法,得出中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)人力資源整合的隸屬風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。經(jīng)由實(shí)證分析結(jié)果,針對(duì)中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)

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