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文檔簡介
1、知識經(jīng)濟時代,知識是核心資本,對知識進行有效管理是企業(yè)獲取競爭力的關鍵。作為知識管理的核心環(huán)節(jié),知識轉移作用的發(fā)揮是知識管理職能實現(xiàn)的保證。為促進企業(yè)內(nèi)部知識轉移,企業(yè)開發(fā)了多種方式,但過于零散的管理不能滿足組織需要從而驅(qū)動新的組織單元—企業(yè)大學的誕生。作為知識管理的新生力量,企業(yè)大學知識轉移作用的發(fā)揮日益顯著。
本文根據(jù)企業(yè)大學與知識轉移運行過程,構建了企業(yè)大學知識螺旋交互模型,繼而依照模型內(nèi)容線、經(jīng)驗線中所涉內(nèi)容,提取
2、了影響企業(yè)大學知識轉移因素并進行相應實證。實證主要采用方便抽樣法,通過問卷結合訪談的形式采集數(shù)據(jù),并利用SPSS13.0軟件進行分析。另外,本文還采用群案研究的形式對系列案例進行分析以深化對實證結論的認識。
根據(jù)實證研究,本文得出以下主要結論:知識特性對企業(yè)大學知識轉移有影響,其中知識可表達性對其正相關,知識內(nèi)隱性對其負相關;學員因素對企業(yè)大學知識轉移效果有正面影響;講師因素對企業(yè)大學知識轉移效果有正面影響;組織因素對企業(yè)
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