白城市小學(xué)生走、跑、跳、投運(yùn)動(dòng)能力現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、走、跑、跳、投是人體最基本的活動(dòng)能力，同時(shí)也是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。在遠(yuǎn)古時(shí)代人類對(duì)生存的需要迫使他們逐漸形成了對(duì)走、跑、跳、投等基本的生活能力，隨著時(shí)代的發(fā)展，這些最基本的生活技能逐漸的演變成現(xiàn)如今競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，提高生產(chǎn)勞動(dòng)能力的首要條件，同時(shí)這些基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)也被列入了小學(xué)體育課的重要組成部分，本文主要以《國(guó)家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀為基礎(chǔ)，訪問(wèn)了東北師范大學(xué)體育學(xué)院、吉林體院、長(zhǎng)春市部分高校的專家、學(xué)者，對(duì)論文的框架、研究思路、

2、研究方法等問(wèn)題向他們進(jìn)行咨詢，認(rèn)真聽(tīng)取建議。根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》和各位專家的意見(jiàn)制定出了測(cè)量小學(xué)生走、跑、跳、投運(yùn)動(dòng)能力掌握情況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在白城市10所小學(xué)一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)的各個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取20學(xué)名學(xué)生，為了能更好的體現(xiàn)小學(xué)生走、跑、跳、投運(yùn)動(dòng)能力掌握情況，本次調(diào)查從學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)成績(jī)兩個(gè)方面進(jìn)行分組、分級(jí)別的測(cè)評(píng)，得出相關(guān)數(shù)據(jù)利用EXCEL2003軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理，客觀、有效的反映了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生走、跑、跳

3、、投運(yùn)動(dòng)能力的掌握情況，對(duì)一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生走、跑、跳、投的掌握情況進(jìn)行對(duì)比分析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給出相關(guān)意見(jiàn)和結(jié)論，為今后學(xué)校體育教學(xué)的改革添磚加瓦。從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生走、跑、跳、投掌握的情況各個(gè)年級(jí)學(xué)生之間運(yùn)動(dòng)能力水平并沒(méi)有隨著年級(jí)的提高而提高，優(yōu)秀和良好數(shù)量比例所占較少，說(shuō)明我們走、跑、跳、投的教學(xué)并沒(méi)有系統(tǒng)化、科學(xué)化，缺乏對(duì)高尖技術(shù)人才的培養(yǎng)，從學(xué)生走、跑、跳、投基本運(yùn)動(dòng)能力橫向?qū)Ρ葋?lái)看，學(xué)生跑