高校教師工作倦怠現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析.pdf

1、本研究通過問卷調(diào)查法來考察山東省高校教師工作倦怠的特征，探討高校教師工作倦怠、組織承諾與工作滿意度之間的關(guān)系。通過t檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)，了解了高校教師工作倦怠的基本狀況，并通過相關(guān)分析、回歸分析、結(jié)構(gòu)方程模型的建構(gòu)，進(jìn)一步挖掘了工作倦怠、組織承諾與工作滿意度之間的關(guān)系。
　　 研究結(jié)果表明：
　　 (1)高校教師的工作倦怠在年齡、職稱和不同辭工意向上存在顯著差異，而在性別、任教科目和學(xué)歷上不存在顯著差異。
　　 (2)

2、工作倦怠各因子與工作滿意度、組織承諾之間均存在顯著負(fù)相關(guān)；工作倦怠總分與組織承諾、工作滿意度之間呈顯著負(fù)相關(guān)；組織承諾與工作滿意度之間呈顯著正相關(guān)。
　　 (3)工作倦怠、組織承諾對工作滿意度的預(yù)測作用極其顯著（Beta值為-0.133，0.338）；在工作倦怠的各因子中，組織去人性化、個人成就感降低和情緒枯竭對工作滿意度的預(yù)測作用極其顯著(Beta值為-0.292，0.072，-0.122)，科研耗盡對工作滿意度的預(yù)測作用不顯