舍勒人格思想研究及其對當(dāng)前道德教育的啟示.pdf

1、馬克斯·舍勒(Max Scheler 1874——1928)是20世紀(jì)初德國偉大的哲學(xué)家、價值倫理學(xué)家、現(xiàn)象學(xué)的第二泰斗、哲學(xué)人類學(xué)的創(chuàng)始人。他的思想宏富而且深刻，敏銳富有洞察力。在舍勒的全部思想中，他的人格和人格教育思想是最核心的部分，成為他龐大的哲學(xué)體系的拱頂石。本文主要論述了舍勒的人格及其人格教育思想的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上嘗試著去探索他的人格思想對于中國當(dāng)前的道德教育可能有的啟示和幫助。 論文的第一部分，主要論述了舍勒對于人

2、格的現(xiàn)象學(xué)本質(zhì)的思考。首先介紹了舍勒的現(xiàn)象學(xué)的方法，然后介紹了舍勒的行為、精神等概念，最后，詳細(xì)地論述了舍勒對于人的精神行為本質(zhì)的理解。 論文的第二部分，主要論述了舍勒關(guān)于人格的價值情感本質(zhì)的思想。主要介紹了舍勒的實質(zhì)的價值倫理學(xué)的內(nèi)容，人格的價值本質(zhì)和人格的道德價值。 論文的第三部分，系統(tǒng)地概括了舍勒的人格教育思想，主要從人格教育的本質(zhì)規(guī)定性、人格教育的內(nèi)容和人格教育的手段三方面來探討。 論文的第四部分，從中國