論道德回報(bào)及其對(duì)道德教育的啟示.pdf

1、我國(guó)對(duì)道德教育的重視是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，然而，德育低效也是客觀現(xiàn)實(shí)。德育是我們時(shí)代的當(dāng)務(wù)之急，在大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)的大環(huán)境下，努力提高德育實(shí)效顯得尤為重要。 在德育實(shí)效性方面，已經(jīng)有了許多研究并形成了較為一致的觀點(diǎn)，但道德回報(bào)方面的研究還比較缺乏。長(zhǎng)期以來，“君子行善不圖回報(bào)”是我國(guó)倫理道德傳統(tǒng)的主流，而道德回報(bào)一直為人們所忽視，以致于現(xiàn)在仍然有不少人在納悶：難道道德也要講回報(bào)?近年來有人提出了“道德回報(bào)”并強(qiáng)調(diào)了它在道德生活中

2、的重要作用。為了更加全面地認(rèn)識(shí)道德回報(bào)及其在道德生活中的運(yùn)用，本文從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，對(duì)道德回報(bào)的背景、內(nèi)涵、特點(diǎn)、可行性與必要性以及道德回報(bào)的實(shí)施策略等方面嘗試作些解答． 本文從德育低效這一“二律背反”的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了德育低效的原因，提出應(yīng)當(dāng)對(duì)我國(guó)道德教育進(jìn)行一個(gè)全面、深刻的反思，找出德育要取得好的實(shí)效所應(yīng)具備的條件，即德育必須以現(xiàn)實(shí)的人為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，研究現(xiàn)實(shí)的人性而不是虛幻的、拔高了的人性。 在經(jīng)過比較分析