網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中語文口語交際教學(xué)的研究.pdf

1、“口語交際是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程，是人與人之間交流和溝通的基本手段”。即為了特定的目的或某種社會需要，交際雙方運(yùn)用自己的口頭語言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式傳遞信息、思想感情的社會活動。“口語交際”是社會實(shí)踐交流的工具。在具體的交際情境中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“口語交際”知識，掌握“口語交際”方法，培養(yǎng)學(xué)生“口語交際”能力的教學(xué)活動被稱為“口語交際”教學(xué)。由于目前我國高考重視寫的能力，及課程設(shè)置等諸多因素的影響，高中語文口語交際教學(xué)

2、一直以來都不受重視。學(xué)生說的能力遠(yuǎn)不如寫的能力。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，伴隨著科技的發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的到來，口語交際作為社會交際的最基本最便捷的工具日益受到重視，學(xué)生口才的培養(yǎng)越來越受到重視。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文是最重要的交際工具”，并把語文教學(xué)中的“聽話說話”改為“口語交際”，又在目標(biāo)中第一次明確地將“口語交際”與“識字與寫字”“閱讀”“寫作”及“綜合性學(xué)習(xí)”等并列為語文課程五方面的內(nèi)容之一。一個人口語能力和交流水平的高低，

3、決定著與人溝通的成敗，是否適應(yīng)社會發(fā)展的需要。對于語文中實(shí)踐性最強(qiáng)的口語交際教學(xué)也就日益變得重要?？谡Z交際教學(xué)不但具有促進(jìn)語文教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的作用，還具有促進(jìn)和諧社會形成的作用。隨著社會的發(fā)展，e時代的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成為人們生活的主要內(nèi)容，語文口語交際教學(xué)受到網(wǎng)絡(luò)媒體流行的影響，也發(fā)生了巨大變化。如何合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，讓教師在“口語交際”課上更好地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生聽話、說話能力，同時指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，