2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  明確P2X3受體是否參與艾灸鎮(zhèn)痛作用。
  方法:
  1、選取健康成年C57BL/6J小鼠,體重20±2g,隨機(jī)分為空白組、模型組。以完全弗氏佐劑于足底注射誘導(dǎo)形成炎癥性疼痛模型。造模后第四天將模型組隨機(jī)分為模型+A317491組、模型+αβ-meATP組、模灸組、模灸+A317491組、模灸+αβ-meATP組;
  2、模型+A317491組、模型+αβ-meATP組分別給予穴位局部注射A317

2、491、αβ-meATP各20ul;模灸組給予溫和灸干預(yù)30min;模灸+A317491組、模灸+αβ-meATP組給予穴位局部注射A317491、αβ-meATP后再進(jìn)行溫和灸30min;
  3、分別測定各組在造模前、造模后(干預(yù)前)、干預(yù)后2小時(shí)內(nèi)各時(shí)間點(diǎn)的熱痛閾值;
  4、采用熒光定量PCR技術(shù)檢測小鼠下丘腦P2X3受體mRNA的表達(dá);
  5、統(tǒng)計(jì)分析:數(shù)據(jù)采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件處理,并用GraphP

3、ad Prism5.0繪制數(shù)據(jù)圖。
  結(jié)果:
  1、艾灸的鎮(zhèn)痛作用結(jié)果
  與空白組比較,模型組造模后以及其他各時(shí)間點(diǎn)的痛閾值均顯著下降(P<0.01);與模型組比較,模灸組艾灸治療后30min、60min、90min痛閾值升高,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),其中以灸后30min最明顯,以后逐漸下降,到120min下降至艾灸治療前水平。
  2、穴位局部P2X3受體干預(yù)對艾灸鎮(zhèn)痛作用的影響
  (

4、1)P2X3受體拮抗劑A317491干預(yù)對艾灸鎮(zhèn)痛作用的影響
  與模型組比較,模型+A317491組干預(yù)后30min、60min、90min、120min痛閾值升高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);與模灸組比較,兩者均有鎮(zhèn)痛效果,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);模灸+A317491組干預(yù)后30min痛閾值升高(P<0.01),但比模型+A317491組和模灸組低(P<0.05),之后明顯下降,60min、90min、120m

5、in、150min各時(shí)間點(diǎn)與造模后以及模型組比較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
 ?。?)P2X3受體激動(dòng)劑αβ-MeATP干預(yù)對艾灸鎮(zhèn)痛作用的影響
  模型+αβ-meATP組干預(yù)后各時(shí)間點(diǎn)之間,以及與模型組比較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);模灸+αβ-meATP組在干預(yù)后30min時(shí)與模型+αβ-meATP組和模灸組相比均有升高(P<0.05),60min、90min、120min、150min與模灸組比

6、較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
  3、艾灸對小鼠下丘腦P2X3受體mRNA表達(dá)的影響
  與空白組比較,模型組小鼠下丘腦P2X3受體mRNA表達(dá)下降,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);與模型組比較,模灸組經(jīng)艾灸治療后,P2X3受體mRNA表達(dá)升高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
  結(jié)論:
  1、艾灸對炎癥性疼痛具有明確的鎮(zhèn)痛作用;
  2、艾灸鎮(zhèn)痛作用的發(fā)揮需要穴位局部P2X3受體的參與

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