民族地區(qū)中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育問(wèn)題研究——以鄂爾多斯衛(wèi)生學(xué)校為例.pdf

1、中職教育，尤其是民族地區(qū)中職教育，不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)具有較高勞動(dòng)技能勞動(dòng)者的重要任務(wù)，而且擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)繁榮與發(fā)展，提高民族地區(qū)人口素質(zhì)的重任。因而，國(guó)家對(duì)民族地區(qū)中職教育一直高度重視。職業(yè)生涯規(guī)劃教育一直是中職教育的基本任務(wù)之一，是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)中職生全面發(fā)展的必然要求。然而現(xiàn)階段，民族地區(qū)中職學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還處于一個(gè)比較落后的階段，即缺乏專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，相關(guān)師資缺乏，相關(guān)教育大多流于形式，發(fā)揮不出應(yīng)有

2、的效果。因而，在當(dāng)前階段，通過(guò)個(gè)案分析研究民族地區(qū)中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育問(wèn)題，具有重要的意義。
　　 本文首先查閱相關(guān)文獻(xiàn)，梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，并根據(jù)研究目的，設(shè)計(jì)問(wèn)卷;其次，選取研究對(duì)象——鄂爾多斯衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生，進(jìn)行小范圍施測(cè)，根據(jù)施測(cè)結(jié)果，對(duì)問(wèn)卷的維度和題目進(jìn)行修正和完善，確定最終調(diào)研問(wèn)卷;再次，采用問(wèn)卷調(diào)查方法，對(duì)地處民族地區(qū)的鄂爾多斯衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)論，歸納出民族地區(qū)中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育

3、的特點(diǎn)和問(wèn)題，基于對(duì)問(wèn)題的分析，探討完善民族地區(qū)中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策。
　　 研究結(jié)果表明，現(xiàn)階段，民族地區(qū)中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃存在教育相關(guān)機(jī)構(gòu)功能缺失、專(zhuān)業(yè)化師資不足、教育流于形式、教育效果較差和學(xué)生認(rèn)可程度較低等問(wèn)題;相對(duì)于其他地區(qū)而言，民族地區(qū)中職生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的知曉程度比較低，且知曉程度大多停留在相關(guān)課程教學(xué)等較初級(jí)層次，但民族地區(qū)中職生普遍比較重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育，認(rèn)為有必要在中職階段開(kāi)展相關(guān)教育，因而