中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、1中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃引言：同學(xué)們，引言：同學(xué)們，根據(jù)根據(jù)學(xué)校學(xué)校的安排，今的安排，今天由我跟大家談一下職業(yè)由我跟大家談一下職業(yè)生涯生涯規(guī)劃規(guī)劃這個(gè)話題這個(gè)話題。在座的都是今年剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)即將開始的。在座的都是今年剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)即將開始的中專生活和以后的職業(yè)生涯應(yīng)該都充滿期待。中專生活和以后的職業(yè)生涯應(yīng)該都充滿期待。人生在世，誰(shuí)都想成就一番事業(yè)。然而，事業(yè)的成功，并非人人生在世，誰(shuí)都想成就一番事業(yè)。然而，事業(yè)的

2、成功，并非人人都能如愿，問(wèn)題何在呢？（舉例我校畢業(yè)生的發(fā)展情況）那么如人都能如愿，問(wèn)題何在呢？（舉例我校畢業(yè)生的發(fā)展情況）那么如何才能使事業(yè)成功呢？這是在座的每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。何才能使事業(yè)成功呢？這是在座的每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃“職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃”，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃，并職

3、業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃，并按照職業(yè)生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng)以達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。職業(yè)生按照職業(yè)生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng)以達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生，因此，對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己的未來(lái)涯貫穿著人的一生，因此，對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己的未來(lái)人生繪制理想的藍(lán)圖。職校生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中職生盡早認(rèn)人生繪制理想的藍(lán)圖。職校生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中職生盡早認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)

4、系，學(xué)會(huì)職業(yè)決策，根據(jù)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)系，學(xué)會(huì)職業(yè)決策，根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我自己的理解是：我自己的理解是：所謂職業(yè)生涯規(guī)劃就是：所謂職業(yè)生涯規(guī)劃就是：了解自己了解自己→制定目標(biāo)制定目標(biāo)→采取措施采取措施→實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二、中職學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的意義二、中職學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的意義做職業(yè)

5、生涯規(guī)劃現(xiàn)在已經(jīng)成為時(shí)尚，以前是大學(xué)生做，現(xiàn)在隨做職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在已經(jīng)成為時(shí)尚，以前是大學(xué)生做，現(xiàn)在隨著人們認(rèn)識(shí)的提高，越來(lái)越多的中職生也開始做職業(yè)生涯規(guī)劃?？芍藗冋J(rèn)識(shí)的提高，越來(lái)越多的中職生也開始做職業(yè)生涯規(guī)劃?？墒牵殬I(yè)生涯規(guī)劃的目的究竟是什么？有的人理解深刻，把職業(yè)規(guī)是，職業(yè)生涯規(guī)劃的目的究竟是什么？有的人理解深刻，把職業(yè)規(guī)3教育下的競(jìng)爭(zhēng)失利者教育下的競(jìng)爭(zhēng)失利者在校期間學(xué)習(xí)動(dòng)力不足在校期間學(xué)習(xí)動(dòng)力不足部分存在著混日子的思部分存在

6、著混日子的思想。想。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)：中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)：(1)中職生多對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)后的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)劃中職生多對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)后的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)劃或是或是有規(guī)劃有規(guī)劃但在行動(dòng)上落實(shí)起來(lái)信心不強(qiáng)、行為松散。但在行動(dòng)上落實(shí)起來(lái)信心不強(qiáng)、行為松散。(2)中職生的職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合不緊中職生的職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合不緊使職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)使職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的可能性減小。的可能性減小。(3)中職生職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)結(jié)合不

7、緊中職生職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)結(jié)合不緊使得規(guī)劃成為空中樓閣。使得規(guī)劃成為空中樓閣。四、怎樣做好職業(yè)生涯規(guī)劃四、怎樣做好職業(yè)生涯規(guī)劃要做好職業(yè)生涯規(guī)劃中職生需克服兩種不良心態(tài)要做好職業(yè)生涯規(guī)劃中職生需克服兩種不良心態(tài):一是初中一是初中“失敗”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)的負(fù)面影響，存在的自卑心理，的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)的負(fù)面影響，存在的自卑心理，信心缺乏的問(wèn)題信心缺乏的問(wèn)題二是不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的管理和學(xué)習(xí)，面對(duì)專業(yè)感二是不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)校

8、的管理和學(xué)習(xí)，面對(duì)專業(yè)感到茫然，提不起興趣，害怕將來(lái)的就業(yè)壓力。到茫然，提不起興趣，害怕將來(lái)的就業(yè)壓力。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：1、自我分析（自我評(píng)價(jià)）自我分析（自我評(píng)價(jià)）“我是誰(shuí)我是誰(shuí)”也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、分且正確認(rèn)

9、識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。2、確立職業(yè)目標(biāo)確立職業(yè)目標(biāo)“我要干什么我要干什么”確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)