《神奇的貨幣》課堂教學運用愉快教學法探究.pdf

1、古今中外的愉快教學思想有悠久的歷史?，F(xiàn)代的愉快教學法是隨著素質(zhì)教育的大力推進在中小學教學中倍受歡迎的一種教學方法。它是從學科的特點出發(fā),遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,面對全體學生,用生動活潑的教學方法,調(diào)動學生的內(nèi)在學習動力,讓學生在良好的情景中不斷獲得課本中豐富的知識,同時得到精神上的滿足。愉快教學法也是一個富有很高德育價值的一種教學法。愉快教學法是以培養(yǎng)富有個性的全面發(fā)展的人才為目的,讓學生看、說、做、思,讓他們的眼、嘴、手、腦“活”起來,

2、讓他們的身心得到全面、和諧的發(fā)展。它的實施,標志著我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展到了一個新的階段,必將對推動我國教育事業(yè)的發(fā)展起到重要的作用。
　　 筆者對目前高中思想政治課教學現(xiàn)狀做了調(diào)研,了解到高中思想政治課迫切需要愉快教學。目前面臨的關(guān)鍵問題是如何在課堂上實施愉快教學,提高教師的技能水平,創(chuàng)設(shè)活躍的教學環(huán)境,采用豐富多彩的教學方法,開展愉快教學。
　　 本文以高中第一課為例,探討怎樣在高中思想政治教學中實施愉快教學。以求改變傳