大學(xué)生的責(zé)任意識及其培養(yǎng).pdf

1、責(zé)任是社會成員所承擔(dān)的與自己的社會角色相適應(yīng)的應(yīng)為的行為和社會成員對自己的實際所為的行為所承擔(dān)一定后果的義務(wù).只要人存在于自然和社會中,就必然與自然、社會發(fā)生各種聯(lián)系,產(chǎn)生一定的關(guān)系.這些關(guān)系又往往是通過個人直接或間接地、或多或少地為自然、社會、他人提供自己的服務(wù)、承擔(dān)責(zé)任而體現(xiàn)出來,這既是個人得以在自然、社會中生存和發(fā)展的必要手段,更是維系個人與自然、社會之間關(guān)系的最基本的紐帶.責(zé)任的存在具有客觀性、責(zé)任的主體具有能動性以及責(zé)任具有與

2、權(quán)利的統(tǒng)一性.責(zé)任是外界條件對行為主體的客觀要求,是對人的行為的外在約束和規(guī)范,是他律.人如果意識到這種責(zé)任并認同它、接受它,將外在的要求內(nèi)化為內(nèi)心的自覺意識,就成為責(zé)任意識.這時,外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的自覺,他律轉(zhuǎn)化為自律.從心理學(xué)的角度看,責(zé)任意識是一種較為復(fù)雜的情緒體驗,對人生行為具有巨大的推動作用. 大學(xué)生是青年優(yōu)秀分子的群體,他們是構(gòu)建和諧社會的重要力量.他們的特殊社會角色使他們不但要對自己負責(zé),同時也要對他人負責(zé)、對

3、家庭負責(zé)、對社會負責(zé).對大學(xué)生進行責(zé)任意識的培養(yǎng)不僅是全球教育的共識,而且也是造就社會主義和諧社會重要力量的需要,是完善社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展所需要的道德意識的需要,是實現(xiàn)大學(xué)生自我完善與發(fā)展的需要.由于當(dāng)前社會大環(huán)境的復(fù)雜性、學(xué)校教育的偏頗以及家庭教育的缺陷等種種原因,部分大學(xué)生的責(zé)任意識比較淡薄,必須要加強對大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng). 大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng),要以科學(xué)的理論為指導(dǎo)原則,要結(jié)合大學(xué)生的群體特點以及大學(xué)生責(zé)任意識形成的特