地方公安高校教育質(zhì)量分析及對策研究.pdf

1、教育質(zhì)量是教育的生命線，是學(xué)校辦學(xué)的根本，無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，都必須緊緊圍繞教育質(zhì)量的提高來進(jìn)行。事實上，近年來，教育的質(zhì)量尤其是高等教育的質(zhì)量因其直接關(guān)涉參與國際競爭的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，各國政府、教育界專家學(xué)者都十分關(guān)注高等教育的質(zhì)量和改革。如何全面提高高等教育的質(zhì)量已是世界各國普遍關(guān)注的核心問題，是高校教育教學(xué)改革的出發(fā)點和歸宿。就我國的高等教育而言，隨著高校的擴(kuò)招，我國高等教育已經(jīng)邁進(jìn)了大眾化的行列，但大學(xué)生數(shù)量的增多最多

2、只能說我們是教育的大國，我們要真正成為教育的強(qiáng)國，還必須要大力提高高等教育的質(zhì)量。 目前，關(guān)于高校教育質(zhì)量的內(nèi)涵、影響高校教育質(zhì)量的因素以及如何提高高校教育質(zhì)量等方面的普適性研究較多，也取得了大量的相關(guān)研究成果，仁者見仁，智者見智。公安高校教育作為高等教育的重要組成部分，既有普通高等教育的共性，又有自身特點，借鑒普通高校的相關(guān)研究成果，對我國地方公安高校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀以及存在的問題做全面的分析研究，構(gòu)建全面提高公安高校教育質(zhì)量的

3、可操作模式，不僅具有重要的理論意義，也有較大的實際意義。 本文通過對普通高校教育質(zhì)量的分析和研究，為地方公安高校人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與完善提供借鑒。我國的公安高校教育在經(jīng)歷了初創(chuàng)期和發(fā)展期之后，如今正面臨著新的挑戰(zhàn)。近幾年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)和社會各個領(lǐng)域的深刻變革，社會犯罪也出現(xiàn)了很多新情況和新特點，并為公安院校的發(fā)展改革及教育質(zhì)量提出了新的要求。在新的形勢面前，公安高校如何發(fā)展改革，如何切實提高教育質(zhì)量，必然是公安院校最迫切