以學(xué)習(xí)特征為基礎(chǔ)的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā).pdf

1、m㈣似訓(xùn)㈣洲71S3083z⑨天洋大孽碩士學(xué)位論文■■一～一一～_______一學(xué)科專業(yè)：墮蔓墊墮旦堇查作者姓名：王慧芝指導(dǎo)教師：粱洪峻副教授天津大學(xué)研究生院2008年8月中文摘要近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育由于不受時(shí)間和空間的限制而被廣泛應(yīng)用，作為教與學(xué)橋梁的網(wǎng)絡(luò)課程，常在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中承擔(dān)教師、教材和教學(xué)媒體三種角色。盡管從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的本質(zhì)和技術(shù)特質(zhì)上來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主旨是向?qū)W習(xí)者提供一種不受時(shí)空限制的個(gè)性化教學(xué)支持，但是，目前在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系

2、統(tǒng)時(shí)，真正能夠深層次地考慮學(xué)習(xí)者特征，并以此為基點(diǎn)向?qū)W習(xí)者提供個(gè)性化支持的網(wǎng)絡(luò)課程仍十分欠缺。隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐的積累和網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)的發(fā)展，不論從現(xiàn)實(shí)需要還是從技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可能性方面來(lái)說(shuō)，都足以引起對(duì)該問(wèn)題的關(guān)注和深入研究。本文基于現(xiàn)代教學(xué)理論，針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)存在的問(wèn)題，探討了如何構(gòu)建一個(gè)以學(xué)習(xí)特征為基礎(chǔ)的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。筆者嘗試將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為多種媒體資源，對(duì)于不同學(xué)習(xí)特征的學(xué)習(xí)者提供不同的資源，并嘗試在學(xué)習(xí)過(guò)程中向?qū)W習(xí)者提

3、供指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)策略、必要的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控和個(gè)性化學(xué)習(xí)導(dǎo)航，一方面有利于學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；另一方面將學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，為今后的教育研究工作者提供數(shù)據(jù)。本文采用PHP—hpacheMySQL技術(shù)構(gòu)建了基于學(xué)習(xí)特征的個(gè)性化遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)功能模塊、人機(jī)界面、數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵部分的程序設(shè)計(jì)。本研究是筆者對(duì)個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的初步探索，隨著研究的深入也發(fā)現(xiàn)了一些有待思考和后續(xù)研究的問(wèn)題，論文的最后給出了總結(jié)與必要