母親受教育程度對大學(xué)新生學(xué)習(xí)行為的影響研究——以廣西大學(xué)為例.pdf

1、母親受教育程度的高低不僅惠及母親本人，還會對子女教育產(chǎn)生重要影響。作為教育代際傳遞和教育收益研究中的重要課題，前人研究表明，相較于投資男性教育，投資女性教育能獲得更高的社會回報；而我國為保障女童教育、提升母親素質(zhì)也做出諸多努力。將大學(xué)新生的學(xué)習(xí)行為這一教育過程重要指標引入研究，考察母親受教育程度對子女教育的影響，客觀理解教育收益和教育代際傳遞以及女性教育的重要價值，制定和施行有利女性教育的相關(guān)政策和行動，乃至從母親抓起提升我國未來的國民

2、素質(zhì)和國際競爭力，都有重要的理論和現(xiàn)實意義。
　　 本研究主要關(guān)注母親受教育程度對大學(xué)新生學(xué)習(xí)行為影響的問題，選擇廣西大學(xué)大一學(xué)生為研究對象，運用文獻法、訪談法、問卷法等方法對數(shù)據(jù)進行收集和整理，初步探討母親受教育程度總體狀況和對新生學(xué)習(xí)行為的影響，以及母親受教育程度與新生課堂上學(xué)習(xí)行為、課堂下課程學(xué)習(xí)行為、課外拓展性學(xué)習(xí)行為之間的關(guān)系。并根據(jù)研究結(jié)果提出建議和措施。
　　 本研究結(jié)果表明，相較父親受教育程度而言，母親受

3、教育程度對大學(xué)新生的學(xué)習(xí)行為有更重要的影響。具體表現(xiàn)為，母親受教育程度與新生的學(xué)習(xí)行為呈線性相關(guān)；母親受教育程度與新生的課堂上學(xué)習(xí)行為和課外拓展性學(xué)習(xí)行為呈線性相關(guān)；盡管在對新生的課堂下課程學(xué)習(xí)行為的影響分析中，父親受教育程度取代母親受教育程度，與之呈線性相關(guān)，但在隨后的差異分析中，不難看到母親受教育程度因素的顯著影響。
　　 通過分析，母親受教育程度對新生學(xué)習(xí)行為施加作用的具體影響途徑為：受教育程度高的母親，家庭經(jīng)濟狀況相對較