團體輔導在經濟困難大學生中的應用研究——以中國農業(yè)大學一年級經濟困難大學生為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、高校經濟困難學生問題已經得到黨中央、國務院領導和中央政府有關部門的高度重視。貧困大學生的心理問題更加嚴重，需要給予足夠的重視。貧困大學生與其他大學生相比，在個性特征上有其共同方面，但他們之間也存在著很大的差異。經濟困難學生的問題表象是經濟貧困，但核心問題是由于經濟貧困導致的心理貧困。 本文主要使用《中國大學生心理健康量表》(CCSMHS)和《中國大學生適應量表》(ChinaStudentsAdjustmentScale，CSAS

2、)對中國農業(yè)大學一年級經濟困難學生心理健康狀況進行分析研究，采用因素分析法深入研究經濟困難學生成長環(huán)境對心理品質的影響，對比分析了經濟困難學生與非經濟困難學生心理的特殊性和行為特點，客觀描述了經濟困難學生的心理特征和行為特點。在此基礎上運用團體輔導的理論和實踐技術對經濟困難學生群體進行應用研究，探索團體動力學和社會模仿理論對經濟困難學生心理品質的影響效果，嘗試為高校經濟困難學生群體的心理素質教育工作提供科學有效的理論依據(jù)和切實可行的操作

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