華師版初中歷史教科書的特色.pdf

1、教科書是教育理念的載體，是教師實施教學的主要依托，更是學生學習的學本。從某種程度上說，教科書編寫的質量直接決定課程改革的成敗，所以探討教科書的問題將具有重要的價值。 本文以新課程教育理念和學科教育教學理論以及《課程標準》中有關教材編寫的建議，對華師版初中歷史教科書的特色、不足及應用策略進行了論述。在編寫體例方面，筆者認為華師版初中歷史教科書采取時序與主題相結合的體例敘述歷史，既遵循了歷史發(fā)展的時序性，同時又能表現每一歷史時段突出

2、特征，它避免了專業(yè)化、成人化傾向，有利于改變課程內容“難、繁、偏、舊”的現象；華師版教科書單元導言的編寫有效彌補了主題體例在知識系統(tǒng)方面的不足。在內容編寫方面，華師版教科書豐富具體的知識內容，完美全面地體現了主題；中外合編的知識結構，突顯歷史學科的思維特點；深邃的思想內涵，體現了理性的價值判斷；新鮮的素材，獨特的視角更是教科書的創(chuàng)新之處和魅力所在。 華師版初中歷史教科書在保留學科特點的基礎上可以有效的實現了歷史學科的教育價值。

3、 筆者認為教科書的不足之處，在于圖片的選用不夠靈活多樣；在知識表述上尚有不準確之處。 文章的最后部分筆者通過總結自己的教學實踐，提出了使用華師版教科書進行教學的一些策略和建議：設計個性化教學；創(chuàng)設情境；注重對學生的思想培養(yǎng)；促進創(chuàng)新能力的提高。 本文通過論述華師版初中歷史教科書的特色、不足和教科書的使用策略，希望能為以后教科書的建設和利用教科書進行有效教學提供經驗和借鑒，以求在教科書多樣化發(fā)展中和促進有效歷史教學中