我國高校形象傳播研究.pdf

1、當今我國高等教育由國家、市場和高校三方共同協(xié)調(diào)發(fā)展過程中的各種關(guān)系和資源分配，高校和企業(yè)等其他經(jīng)濟組織一樣，良好的形象在爭取辦學資源、提升競爭力中不可或缺。由此看來，高校形象對其自身的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，因此，論文將對高校形象的傳播問題進行研究。
　　 本文首先對研究對象、研究主體進行界定，并概括出高校形象具有增強師生凝聚力、提升個性彰顯力和增強發(fā)展競爭力等功能。然后借助傳播學“5W”理論對高校形象傳播主體、內(nèi)容、載體、受眾以及

2、效果五大方面進行分類研究和探討。接著通過調(diào)查問卷的方式了解社會大眾對高校形象的認知程度。從中可知，目前大多數(shù)的社會公眾認為目前我國的高校形象特色不明顯、缺乏個性;同時他們認為教學水平、畢業(yè)生質(zhì)量和師資力量等是影響高校形象的主要因素。接著進一步分析目前中國高校形象傳播過程中存在著重硬件環(huán)境建設(shè)而輕軟環(huán)境培育、與外界媒體溝通不足、形象傳播缺乏連續(xù)性、形象設(shè)計與傳播缺乏特色、形象危機管理不足等七個方面的問題。最后提出高校形象傳播的三大策略:發(fā)

3、揮高校領(lǐng)導、教師、在校學生、杰出校友等方面的作用實現(xiàn)良好的人際傳播;通過培育濃厚校園文化、加強與各種社會組織聯(lián)系、協(xié)調(diào)好社會公共關(guān)系和提高危機處理能力等方面實現(xiàn)高效的組織傳播;通過辦好校內(nèi)媒體、積極利用校外媒體、提高新聞策劃能力等方面提高大眾傳播的效果。
　　 論文還以華中科技大學、復旦大學和中南大學三所高校在形象傳播過程中的具體做法為例，深入論述以傳播為手段塑造和建設(shè)高校形象工程的途徑和方法。論文的末尾還就本文的研究不足方面作