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1、論文題目:區(qū)域高校形象傳播研究一一基于高考生選擇偏好的視角學(xué)科專(zhuān)業(yè):傳播學(xué)學(xué)位申請(qǐng)人:李榮祥指導(dǎo)教師:金定海教授中文摘要隨著中國(guó)高校自20世紀(jì)90年代以來(lái)的高速發(fā)展,中國(guó)高校面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng),高校形象作為激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物,是高校的一項(xiàng)寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。尤其對(duì)區(qū)域高校來(lái)說(shuō),良好的形象能為其在高等教育市場(chǎng)上爭(zhēng)取資源,對(duì)增強(qiáng)其自身競(jìng)爭(zhēng)力和維持其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義?;诟呖忌x擇偏好的視角對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行研究,有利于發(fā)現(xiàn)其中的新問(wèn)題,并為
2、區(qū)域高校形象的有效傳播提供獨(dú)特建議。通過(guò)對(duì)高考生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),高考生在選擇高校時(shí)表現(xiàn)出明顯的偏好,各區(qū)域高校在形象傳播過(guò)程中運(yùn)用的途徑和方法不同,實(shí)效性也存在著一定差異。通過(guò)對(duì)高考生選擇偏好視角下區(qū)域高校形象傳播中相關(guān)因素的分析表明,性別對(duì)高考生的高校選擇偏好沒(méi)有顯著影響,而城鄉(xiāng)差異對(duì)高考生的高校選擇偏好有顯著影響,同時(shí)調(diào)查資料表明,是否考察參觀(guān)對(duì)高考生高校選擇偏好具有顯著影響。在對(duì)高考生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)所選的區(qū)域高校形象的宣傳滿(mǎn)意度不
3、高,通過(guò)調(diào)查和訪(fǎng)談發(fā)現(xiàn)造成這一問(wèn)題的原因主要有:區(qū)域高校形象傳播以以行政需求為中心,訴求偏離核心對(duì)象;區(qū)域高校的內(nèi)涵性形象傳播不夠;區(qū)域高校形象傳播過(guò)程中缺乏能為高考生易于接觸的傳播渠道;區(qū)域高校在進(jìn)行形象傳播過(guò)程中偏重單維度注入式宣傳,缺乏多層次生成式傳播。區(qū)域高校在形象傳播中遭遇的以上難題,其原因是多方面的,如,高校行政化管理體制導(dǎo)致核心傳播對(duì)象發(fā)生錯(cuò)位,高校資本分配機(jī)制失衡致使對(duì)高校形象的內(nèi)外認(rèn)同產(chǎn)生偏差,社會(huì)參與渠道整體不暢致使
4、傳播溝通存有障礙,區(qū)域高校形象傳播技能尚不嫻熟致使傳播行為有名無(wú)實(shí),區(qū)域高校形象評(píng)估機(jī)制不善致使傳播行為少有反思。通過(guò)對(duì)造成這些難題原因的深入分析,區(qū)域高校要想解決形象傳播中遭遇的難題,必須采取一些有針對(duì)性的策略。區(qū)域高校應(yīng)堅(jiān)守以公正作為形象傳播的核心理念,應(yīng)倡導(dǎo)成立專(zhuān)業(yè)化的區(qū)域高校形象傳播隊(duì)伍,應(yīng)順暢區(qū)域高校形象傳播中的校內(nèi)外溝通渠道,并著力促進(jìn)建立多元化、綜合性的區(qū)域高校形象評(píng)估體系。通過(guò)這些措施著力使區(qū)域高校形象達(dá)到更佳的傳播效果
5、。關(guān)鍵詞:區(qū)域高校高校形象傳播高考生選擇偏好Therealemanyreasonsforthoseproblems,suchas,thereasonforthedeviatingfromthecoreoftheobjectistheadministrativemanagementsystemincollegesoruniversitiesThereasonforinternalandexternalidentitybiasduringt
6、hecourseofimagecommunicationistheimbalanceofcapitalallocationmechanisminthecollegesoruniversitiesSocialparticipationchannelsalenotsmooth,whichleadtothebarriersintheprocessofimagecommunicationThecollegeoruniversityimageco
7、mmunicationskillsalesigidthattheimagecommunicationisinefficientThereasonforlittlereflectioniSthebadevaluationmechanismSowemustmakesomemeasurestogetridofthoseproblemsthroughthein—depthanalysisofthereasonsTheregionalcolleg
8、esanduniversitiesmustputjusticeasacorephilosophyduringthecourseofimagecommunicationProfessionalimagecommunicationteamshouldbeestablishedintheregionalcollegesoruniversitiesTheimagecommunicationchannelsshouldbeunblockedins
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