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文檔簡(jiǎn)介
1、本文選用在我國(guó)教育研究領(lǐng)域日益受到關(guān)注并廣為使用的質(zhì)的研究方法,選取一位在教育一線從事工作長(zhǎng)達(dá)30年之久的英語(yǔ)教師作為個(gè)案研究對(duì)象,經(jīng)過(guò)半年多的詳細(xì)實(shí)地觀察,訪談,搜集第一手的資料,試圖對(duì)這名中學(xué)英語(yǔ)教師做一個(gè)深入的質(zhì)性研究。本文試圖借助質(zhì)的研究這種方法,用她自己的聲音,用她自己的言行來(lái)展現(xiàn)出她的矛盾成長(zhǎng)過(guò)程,在成長(zhǎng)中所包含的平凡與偉大,看一看一名教育一線的教師是在怎樣用自己的生活詮釋著教育,并通過(guò)透析該過(guò)程,加強(qiáng)對(duì)教師的理解,對(duì)教育的
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