中學(xué)物理教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究.pdf

1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)物理教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究姓名：崔保金申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)物理指導(dǎo)教師：續(xù)佩君20080520首都師范大學(xué)教育碩+ 學(xué)位論文 中學(xué)物理教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究中學(xué)物理教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究專業(yè)：基礎(chǔ)物理 方向：物理教學(xué)導(dǎo)師：續(xù)佩君教授研究生：崔保全摘 要計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)( C o m p u t e rA s s i s t e d I n s t r u e t

2、 i o nC A I ) 是計(jì)算機(jī)輔助教育( C o m p u t e r B a s e dE d u c a ti o nC B E ) 研究的一個(gè)方面．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)指的是以計(jì)算機(jī)為教學(xué)媒體幫助教師處理或傳遞教學(xué)信息所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)．近年來，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中逐步推廣應(yīng)用已成為可能，并成為今后發(fā)展的趨勢(shì)之一．現(xiàn)在，幾乎所有有條件的學(xué)校都已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施，為廣

3、大教育工作者和學(xué)生利用和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)提供了條件．同時(shí)，計(jì)算機(jī)也以其自身無可比擬的優(yōu)勢(shì)受到了廣大教育工作者的青睞，有關(guān)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用與研究也越來越深入．但是，由于認(rèn)識(shí)上、技術(shù)上和使用上的種種原因，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在教學(xué)中沒有充分發(fā)揮出來，沒有取得人們預(yù)想的教學(xué)效果．本研究在闡述計(jì)算機(jī)理論依據(jù)的基礎(chǔ)上，采取資料收集、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查的研究方式，從以下五個(gè)方面調(diào)查了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀：1 ． 學(xué)校的硬件設(shè)施2

4、． 教師的計(jì)算機(jī)水平和培訓(xùn)3 ． 教師和學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí)4 ． 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用5 ． 校園網(wǎng)的建設(shè)和使用情況主要進(jìn)行了以下兩個(gè)方面的分析和討論：1 ． 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)總體應(yīng)用情況2 ． 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用情況關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中學(xué)物理 問卷調(diào)查教育建議A b s t r a c tT h ec o m p u t e ra i d e dt e a c h i n g ( C o m p u t

5、 e r A s s i s t e dI n s t r u c t i o nC A I ) i sa na s p e c tw h i c h t h ec o m p u t e ra s s i s t a n c e e d u c a t i o n ( C o m p u t e rB a s e dE d u c a t i o nC B E ) s t u d i e s ．T h ec o m p u t e r