基于準(zhǔn)公共產(chǎn)品思考的太原市普通高校體育研究.pdf

1、普通高校體育是高等教育的重要組成部分，是高校素質(zhì)教育培養(yǎng)均衡發(fā)展綜合人才的重要環(huán)節(jié)，身心素質(zhì)、文化素質(zhì)影響深遠(yuǎn)，對(duì)高校向社會(huì)輸出人才的質(zhì)量起重要作用。
　　 本文從準(zhǔn)公共產(chǎn)品角度出發(fā)認(rèn)識(shí)分析普通高校體育(服務(wù))。其所處的社會(huì)結(jié)構(gòu)組織為非營利組織；屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域三類產(chǎn)品：公共產(chǎn)品、私人產(chǎn)品、準(zhǔn)公共產(chǎn)品中準(zhǔn)公共產(chǎn)品的范疇，是具有共享性與排他性、非對(duì)抗性與競爭性并存的混合產(chǎn)品，它既具有利他的公益性，也具有利已的私人性。
　　 認(rèn)

2、識(shí)分析高校體育(服務(wù))準(zhǔn)公共產(chǎn)品資源具有多樣性、差異性、潛在性等特點(diǎn)。具體由思想資源、知識(shí)資源、經(jīng)驗(yàn)資源、人力資源、物財(cái)資源、時(shí)空資源等要素構(gòu)成。
　　 厘清普通高校體育非營利性的認(rèn)識(shí)，通過調(diào)查研究太原市普通高校體育狀況；運(yùn)用專家調(diào)查法、邏輯分析、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等方法，探討引入可用于非營利組織的平衡計(jì)分卡績效評(píng)價(jià)模式，參照平衡計(jì)分卡的基本框架從顧客、內(nèi)部流程、財(cái)務(wù)、學(xué)習(xí)和成長維度，結(jié)合太原市普通高校體育實(shí)際通過專家調(diào)查法