獨立學院教師隊伍管理研究——以某大學成都學院為例.pdf

1、隨著我國高等教育體制改革的深化,以新機制新模式運行的獨立學院應(yīng)運而生。從2003年成立之初的國有民辦二級學院,到現(xiàn)今的較為規(guī)范的獨立學院,在國家的大力支持和自我摸索中,不斷地壯大并得到了廣泛的發(fā)展空間。但是其的發(fā)展畢竟是摸著石頭過河,獨立學院在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了不盡人意之處,尤其是在對教師隊伍的管理上,在教師的結(jié)構(gòu)配置,在隊伍的管理制度上都存在著不完善之處。綜合分析其原因所在,主要是由于獨立學院的管理層在對教師的管理實施上混亂所致,并且

2、辦學者的行為、目光短淺等也是原因之一。針對其癥結(jié)所在,文章提出以民主參與、激勵與競爭、監(jiān)督與約束的現(xiàn)代人事管理制度來對教師隊伍進行積極有效的管理和建設(shè);當然結(jié)合教師教育教學的工作需求,應(yīng)當把對教師的培養(yǎng)以及學術(shù)隊伍的完善和管理歸納在內(nèi)。
　　 本文主要從以下部分對此進行較為詳細的描述和研究。首先是問題的提出,其中對獨立學院的產(chǎn)生及發(fā)展進行一定的歸納和研究;再次是詳細地解讀獨立學院對教師隊伍的管理存在的狀況和問題,做到了解問題、分