基于互動體驗的兒童書籍設計研究.pdf

1、孩子是每一個家庭的希望,是民族的未來。在人生最為重要的智力成長階段,他們集中儲備各種知識,求知欲望強烈,內容豐富的兒童書籍成為伴隨他們成長的良師益友。我國兒童圖書市場近年來發(fā)展快速,設計水平也日趨提高,出現(xiàn)大量設計精美的優(yōu)秀作品,但同時魚目混珠者也比比皆是。許多兒童書籍的設計面目相似、內容空洞、形態(tài)古版,缺乏趣味。在電視、網絡媒體的強大沖擊下,這些書籍難以引起閱讀興趣,孩子們更多的選擇走到屏幕前。比較而言歐美國家的兒童書籍設計更為完善科

2、學,不僅制作精致、版式色彩活潑生動,而且多重于書籍中的互動設計,這種互動童書在我國則出現(xiàn)很少。
　　 作為一門關注交互體驗的的設計新學科,互動設計興起于上個世紀八十年代。源于人機交互中使用者獲得的體驗樂趣,后來互動設計的概念延伸應用到工業(yè)設計及其他設計領域。本文“兒童書籍互動體驗”概念的提出,是建立在互動設計與體驗設計學科研究基礎之上,探索一條兒童書籍設計的發(fā)展新路,根據(jù)兒童的年齡及思維特點、感官感受,通過兒童與書籍作品的互動行

3、為,或觸摸、或延展界面、或發(fā)出聲音、或拼貼組合,使兒童書籍集趣味性、知識性、科學性和創(chuàng)造性于一體,從而產生新的設計意義。
　　 本文首先分析了我國目前兒童書籍設計的現(xiàn)狀,根據(jù)存在問題提出在兒童書籍設計中互動體驗的意義及必要性；其次對互動設計與體驗設計的相關理論進行了簡要闡述,為后續(xù)概念提供必要的理論鋪墊；在此基礎上,提出了于兒童書籍設計中融入互動體驗的創(chuàng)作思路及原則,并對不同年齡層次兒童目標用戶的心理生理需求進行分析；文章最后總