中日中小學德育方法比較研究——兼談對我國德育管理的啟示.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、德育是中小學教育的靈魂,它致力于對中小學生思想品德和人格素質的培養(yǎng),體現(xiàn)著中小學教育的基本目的與歸宿,貫穿德、智、體、美等教育實踐的各個方面,統(tǒng)攝著整個中小學教育。在我國,德育在中小學教育工作中具有特殊的地位、作用和重要性。
  本文通過對中日兩國中小學德育管理的主要途徑及方法的比較,借鑒和我國歷史及傳統(tǒng)文化有相通之處的日本的德育管理的途徑及方法,研究適合我國實際的德育管理及方法,探索我國在教育體制改革中德育方法改革的有效途徑,具

2、有重要的理論價值和實際指導意義。
  本文在大量搜集國內外研究資料,進行整理、分析的基礎上,采用文獻分析、比較研究的方法進行研究。通過研究我國中小學德育實施的途徑及常用的方法如說服教育、榜樣示范、實際鍛煉、情感陶冶、自我教育、對比教育和心理咨詢等方法,查找我國中小學德育方法中的成功之處和存在的弊端,并研究了日本中小學德育實施的主要途徑,以及其中運用的逐級計劃指導、“道德時間”課主題指導、體驗學習和心理咨詢等方法。對日本中小學德育及

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