中小學德育實效性研究——基于J縣中小學德育實效性調(diào)查.pdf

1、華中師范大學碩士學位論文中小學德育實效性研究——基于J縣中小學德育實效性調(diào)查姓名：張京桂申請學位級別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理指導教師：杜時忠20040501⑧碩士學位論丈M A S T E R ’ST H E S I S制的沖擊是導致德育實效性偏低的特殊原因。第三部分：關(guān)于提高中小學德育實效’} 生的對策( 一) 政府要做什么? 本文從改善道德教育的角度，認為縣級政府要加強宏觀管理，把中小學生的道德建設(shè)納入經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃，并列入重

2、要議事H 程：要大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，加大政府對教育的投入力度，完蔣“以縣為主”的教育管理體制，切實履行縣、鎮(zhèn)、村對教育的責任和義務：要加強對大眾傳媒與網(wǎng)絡的管理，提供積極、健康的文化環(huán)境；縣級教育行政部門，要充分發(fā)揮職能作用，科學指導和管理學校德育工作，同時，要求政府完善行政道德，造就一批正義、負責、廉潔、自律、誠信的公務員，使政府官員成為中小學生良好品行養(yǎng)成的引領(lǐng)者、示范者。( 二) 學校要做什么? 本文認為，學校要樹立全人教育意以，正

3、確擺正智德關(guān)系，合理選定德育內(nèi)容，分層確定德育重點，切實落實德育內(nèi)容承接；不斷改革德育教汀方法，功實落實山抽象的政治說教I h l 生活化轉(zhuǎn)變；山“物象”灌輸向“以人為本”轉(zhuǎn)變；由大一統(tǒng)的培養(yǎng)模式向發(fā)展學生個性轉(zhuǎn)變；由外部強制式的說教向?qū)W生主體參與轉(zhuǎn)變。同時，要辦好家長學校，加強對家庭教育的引導；加強師德建設(shè)，落實德育培訓與研討，挺l 斷教j I I | j 育德能力。( 三) 社區(qū)要做什么? 本文認為，社區(qū)要整合多種力量，形成中小學生

4、思想道德教育的合力；社區(qū)要整合利用各種教育資源和活動場所，丌展富有吸引力的思想教育和文體活動，使中小學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華：社區(qū)要積極營造有利于中小學生思想道德建設(shè)的社區(qū)環(huán)境。為巾小學生健康成長，提供一方凈十。( 四) 家庭要做什么? 本文認為，一方面要為子女的健康成長提供良好的家庭環(huán)境，另一方面要配合學校做好子女的思想道德教育。在社會轉(zhuǎn)型時期。要摒棄頹廢、庸俗的教育觀，樹立積極的、高尚的教