國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)組織成員間角色互動(dòng)與沖突的實(shí)證研究——以中國(guó)鐵人三項(xiàng)集訓(xùn)隊(duì)為例.pdf

1、組織成員是保證組織良性發(fā)展的主要力量。實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育目標(biāo)的組織成員是運(yùn)動(dòng)員、教練員、領(lǐng)隊(duì)、科研醫(yī)務(wù)人員、管理人員等，他們共同組成一種特定的團(tuán)隊(duì)。這一團(tuán)隊(duì)不同于體育組織中其它組織，其個(gè)體性格特征、專業(yè)和職業(yè)特征和競(jìng)技項(xiàng)目特征制約著組織形態(tài)特征。同時(shí)組織內(nèi)部成員間只有始終保持溝通、交流與協(xié)作才能建立和諧穩(wěn)定的組織關(guān)系，最終提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練績(jī)效和提升組織管理績(jī)效。國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)是一個(gè)專門的競(jìng)技體育組織形式。我國(guó)競(jìng)技體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目取得成功，多年來(lái)保持長(zhǎng)盛不

2、衰的實(shí)踐證明，這一組織形式是競(jìng)技體育騰飛的最佳選擇。中國(guó)鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)競(jìng)技體育的非優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展取得了一些成績(jī)，但是與其它優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目相比還存在諸多問(wèn)題。其中，國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)組織及其組織文化建設(shè)是一個(gè)為人較少關(guān)注的領(lǐng)域。
　　 本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以國(guó)家鐵人三項(xiàng)集訓(xùn)隊(duì)組織成員為研究對(duì)象，針對(duì)當(dāng)前國(guó)家鐵人三項(xiàng)集訓(xùn)隊(duì)成員在訓(xùn)練、比賽和日常生活中的角色定位、互動(dòng)方式和沖突類型

3、及其產(chǎn)生的原因進(jìn)行研究。主要結(jié)論如下:
　　 1、在競(jìng)技體育組織中的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)團(tuán)隊(duì)中，教練員與運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系，教練員的“教”與運(yùn)動(dòng)員“練與賽”的矛盾運(yùn)行與轉(zhuǎn)化，成為競(jìng)技體育過(guò)程階段性和終極性雙重目標(biāo)達(dá)到的動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)員、教練員是社會(huì)階層中一個(gè)特殊的群體，其社會(huì)角色和職責(zé)具有其職業(yè)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征的雙重性質(zhì)。
　　 2、鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是“異屬多項(xiàng)組合項(xiàng)群”項(xiàng)目，三個(gè)子項(xiàng)在規(guī)則約束下形成了固定組合，同時(shí)各子項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)形態(tài)和方式不同。運(yùn)

4、動(dòng)員競(jìng)技能力中運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能是起著決定作用的高優(yōu)指標(biāo)，身體形態(tài)、身體機(jī)能、和戰(zhàn)術(shù)能力起重要作用的中度配置指標(biāo)，心理能力、運(yùn)動(dòng)智能兩個(gè)低優(yōu)指標(biāo)在鐵人三項(xiàng)競(jìng)技能力構(gòu)成因素起著一般基礎(chǔ)作用。
　　 3、中國(guó)國(guó)家鐵人三項(xiàng)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)中包括領(lǐng)隊(duì)、管理人員、主教練、游泳教練、跑步教練、自行車教練、隊(duì)醫(yī)、科研人員以及運(yùn)動(dòng)員。每個(gè)成員的角色和地位是客觀存在的。
　　 4、國(guó)家鐵人三項(xiàng)隊(duì)中運(yùn)動(dòng)員、教練員與科研管理人員之間角色互動(dòng)具有客觀性

5、和多樣性，角色互動(dòng)的主要方式是溝通。溝通的方法和手段多種多樣，語(yǔ)言溝通是經(jīng)常采用的方法。同時(shí)溝通的過(guò)程中會(huì)因文化地域差異而產(chǎn)生沖突。
　　 5、國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)組織中常見(jiàn)的沖突包括個(gè)人本身的沖突、人際關(guān)系沖突、角色沖突、運(yùn)動(dòng)員個(gè)人和團(tuán)體間的沖突。教練員發(fā)生沖突的頻率跟執(zhí)教年限、教育程度和年齡有關(guān)，執(zhí)教年限和教育程度較長(zhǎng)，年齡越大，對(duì)待角色互動(dòng)與沖突水平越高，靈活采用處理解決互動(dòng)與沖突的矛盾的辦法和技巧越高?？蒲泄芾砣藛T則處于中間水平。

6、運(yùn)動(dòng)員之間出現(xiàn)沖突的頻率明顯高于教練員與科研管理人員，這也與運(yùn)動(dòng)員的年齡、受教育程度以及進(jìn)入訓(xùn)練隊(duì)的年限相關(guān)。
　　 6、國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)成員間沖突產(chǎn)生的原因多種多樣，既有人際因素、群體因素，也有組織因素。教練員認(rèn)為產(chǎn)生沖突的原因主要是運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)律、作風(fēng)、意志品質(zhì)，地方教練和其他人員的干預(yù)，運(yùn)動(dòng)員的執(zhí)行力水平。運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為運(yùn)動(dòng)方法與手段使用、訓(xùn)練時(shí)間安排和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排與控制是產(chǎn)生沖突的主要原因。而科研管理人員覺(jué)得醫(yī)療支持不力和科研支持不