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1、本文從研究型學(xué)院本質(zhì)特征一創(chuàng)新知識(shí)出發(fā),吸收了高等教育學(xué)、教育管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的最新理論成果,運(yùn)用文獻(xiàn)法、比較法、訪談法等研究方法,首先分析和界定了研究型學(xué)院、學(xué)生管理工作模式等相關(guān)概念及理論依據(jù);其次,闡述了構(gòu)建研究型學(xué)院學(xué)生管理模式的現(xiàn)實(shí)必然,系統(tǒng)分析了當(dāng)前學(xué)院學(xué)生管理工作中存在的主要問(wèn)題及其原因,在比較分析、學(xué)習(xí)借鑒美國(guó)高校學(xué)生管理工作模式經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)研究型大學(xué)的內(nèi)涵及特征、研究型學(xué)院的內(nèi)涵及特征、研究型學(xué)院學(xué)生管理工
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