研究型學(xué)院學(xué)生管理工作模式研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩49頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文從研究型學(xué)院本質(zhì)特征一創(chuàng)新知識(shí)出發(fā),吸收了高等教育學(xué)、教育管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的最新理論成果,運(yùn)用文獻(xiàn)法、比較法、訪談法等研究方法,首先分析和界定了研究型學(xué)院、學(xué)生管理工作模式等相關(guān)概念及理論依據(jù);其次,闡述了構(gòu)建研究型學(xué)院學(xué)生管理模式的現(xiàn)實(shí)必然,系統(tǒng)分析了當(dāng)前學(xué)院學(xué)生管理工作中存在的主要問(wèn)題及其原因,在比較分析、學(xué)習(xí)借鑒美國(guó)高校學(xué)生管理工作模式經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)研究型大學(xué)的內(nèi)涵及特征、研究型學(xué)院的內(nèi)涵及特征、研究型學(xué)院學(xué)生管理工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論