關(guān)于研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境的研究.pdf

1、西北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境的研究姓名：崔峰申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：李軍20040301文共分四章。第一章，介紹和論述了知識經(jīng)濟、科技創(chuàng)新與研究生教育的關(guān)系，在知識經(jīng)濟時代，需要科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新呼喚創(chuàng)新教育，研究生教育是推動科學(xué)進(jìn)步、技術(shù)創(chuàng)新的重要力量和創(chuàng)造社會財富的重要源泉。研究生教育的創(chuàng)新又促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和知識經(jīng)濟的發(fā)展。第二章和第三章介紹和論述了研究生科技創(chuàng)新

2、能力培養(yǎng)的硬環(huán)境和軟環(huán)境，任何事物的發(fā)展都離不開一定的客觀環(huán)境，環(huán)境是事物發(fā)展變化必不可少的外部條件。同樣研究生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也需要一定的外部條件，即培養(yǎng)環(huán)境。本部分重點討論了培養(yǎng)環(huán)境(本文將培養(yǎng)環(huán)境分為硬環(huán)境和軟環(huán)境兩部分)對研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用、地位及培養(yǎng)環(huán)境的建設(shè)問題。第四章，介紹了研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的組織與實施問題。論述了研究生院在研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的組織與實施中的地位和作用，研究生院在培養(yǎng)模式、管理機制和人

3、才培養(yǎng)中應(yīng)不斷創(chuàng)新、提升人才培養(yǎng)的競爭力，加快高層次人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作。本文構(gòu)建了建有研究生院高校的知識創(chuàng)新能力(即環(huán)境競爭力、基礎(chǔ)競爭力和核心競爭力)與知識經(jīng)濟、知識創(chuàng)新、研究生創(chuàng)新教育及研究生創(chuàng)新能力三元互動結(jié)構(gòu)化模型和研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境(即硬環(huán)境和軟環(huán)境)關(guān)系示意圖，提供了一個比較完整的理論分析模型和培養(yǎng)環(huán)境與組織領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系示意圖。為分析和研究高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的培養(yǎng)環(huán)境提供了分析和解決問題的方法。關(guān)鍵詞:知識經(jīng)濟研