研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制探析.pdf

1、在知識不斷更新、經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，人才的作用不斷彰顯，對人才的認(rèn)識不斷明晰和深化，人才資源的首要性和戰(zhàn)略性得到承認(rèn)。創(chuàng)新型國家的建設(shè)需要大批創(chuàng)新型人才，綜合國力的提升需要高層次創(chuàng)新型人才來支撐。研究生教育事業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重任，而研究生培養(yǎng)機制則影響著研究生創(chuàng)新型人才的質(zhì)量和數(shù)量。培養(yǎng)和提高研究生創(chuàng)新能力，在于樹立創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理念、健全創(chuàng)新能力培養(yǎng)的制度、營造創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境；在于改革、優(yōu)化培養(yǎng)機制，實現(xiàn)創(chuàng)新型人才的

2、培養(yǎng)目標(biāo)。 本文首先從科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的立場出發(fā)，采取創(chuàng)新理論與教育管理交叉的視角，探討創(chuàng)新、創(chuàng)新能力、研究生創(chuàng)新教育、研究生教育管理的基本理論和原理，分析研究生創(chuàng)新能力的組成要素及培養(yǎng)目標(biāo)。 其次、在閱讀了解大量相關(guān)材料基礎(chǔ)之上，結(jié)合研究生教育管理經(jīng)驗，對當(dāng)前研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機制進行全面地分析和總結(jié)，揭示研究生招生制度中的創(chuàng)新素質(zhì)考察缺失、教育制度和教學(xué)體系滯后、導(dǎo)師遴選和監(jiān)督機制弱化、研究生培養(yǎng)機制的管理缺失等因素，