GX實驗的學習策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文題結(jié)合GX實驗,從學生的角度由"教"轉(zhuǎn)向"學",進行了較為系統(tǒng)的GX實驗學習策略研究的初步嘗試: 1.探討了GX學習觀的特征:"循環(huán)上升"——主張辯證邏輯與形式邏輯相統(tǒng)一;"適當集中"——注重知識結(jié)構(gòu)的形成;"先做后說"——重視學習主體數(shù)學意象構(gòu)建;"師生共作"——強調(diào)"雙主體"共同發(fā)展.2.構(gòu)建了GX實驗學習策略系統(tǒng):由GX實驗學習策略、相關因素(學習者因素和環(huán)境因素)、課堂學習效益三個子系統(tǒng)構(gòu)成.其中GX實驗學習策略子系統(tǒng)由觀念

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