中美高等教育管理領(lǐng)域研究生課程設(shè)置的比較研究.pdf

1、圖內(nèi)圖書分類號：G643.2國際圖書分類號：671管理學(xué)碩士學(xué)位論文中美高等教育管理領(lǐng)域研究生課程設(shè)置的比較研究碩士研究生：王磊導(dǎo)師：郭大成教授申請學(xué)位：管理學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理所在單位：高等教育研究所答辯日期：2008年6月授予學(xué)位單位：哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要本文在大量收集資料和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用比較研究、文獻(xiàn)研究以及調(diào)查研究的方法，針對兩國研究生教育情況，對美國與我國的高等教育管理領(lǐng)域碩

2、士研究生的課程設(shè)置作了較為全面的比較和細(xì)致的分析。主要比較了課程設(shè)置的目標(biāo)、原則、結(jié)構(gòu)以及課程設(shè)置內(nèi)容等幾個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)中美兩國在課程設(shè)置上的主要差異，找到問題所在。本文分析了中美兩國研究生教育培養(yǎng)目標(biāo)和方式，國內(nèi)外不同高校在高等教育管理領(lǐng)域的研究生專業(yè)課程設(shè)置的對比，列舉了美國喬治亞大學(xué)、密歇根大學(xué)、賓西法尼亞大學(xué)、哈佛大學(xué)等幾所美國高校以及國內(nèi)幾所具有教育管理專業(yè)培養(yǎng)能力的大學(xué)，發(fā)現(xiàn)我國高等教育管理領(lǐng)域?qū)I(yè)在課程設(shè)置的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的不

3、足，對存在的問題提出改進(jìn)意見。提出了對我國高等教育管理領(lǐng)域研究生課程設(shè)置的自己的構(gòu)想。文中較全面地分析中美高等教育管理類研究生課程設(shè)置的優(yōu)缺點(diǎn)，目的在于提高我國研究生教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的課程體系，提高我國研究生在高等教育管理類專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量，也可以對我國研究生教育課程設(shè)置提供借鑒意義。由于研究的是高等教育管理領(lǐng)域的專業(yè)課程設(shè)置，本文的意圖是通過對比研究，提出能夠優(yōu)化我國研究生教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的課程體系，提高我國高等教育管理領(lǐng)域的研究生